FernUniversität Hagen saab uuendusliku õpetamise eest rekordraha!

FernUniversität Hagen saab uuendusliku õpetamise eest rekordraha!

Hagenis asuv FernUniversität rahastab ülikoolide õpetamise innovatsiooni sihtasutuselt peaaegu seitse miljonit eurot. See on ülikooli toetamise verstapost ja kõrgeim summa, mille ülikool on kunagi üleriigilisel konkursil õpetamise eest võitnud. Selle rahastuse eesmärk on arendada üleülikoolilist tulevikku suunatud õppearhitektuuri, mis vastab digitaalse kõrghariduse vajadustele.

Üldiselt tunnistati FernUniversität üheks neljast Nordrhein-Westfaleni ülikoolist rahastamisreal "Õpetamisarhitektuur". fernuni-hagen.de teatab, et rahastamine tunnustab selle asutuse digiõppe tipptaset ja rõhutab selle rolli näidisülikoolina digihariduse valdkonnas.

Projekti “LEAD:FUH” eesmärgid

Rahastatud projekt kannab nime “LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data”. Selle eesmärk on luua jätkusuutlik õpetamisarhitektuur, mis edendab õpianalüütika (LA) tõenduspõhist kasutamist kõrgharidusõppes. Selleks on kaasatud kõik viis FernUniversität'i teaduskonda, et töötada välja diferentseeritud strateegiad erinevatele erialakultuuridele.

Projekt põhineb interdistsiplinaarsel eelprojektil, mis ühendab juba mitut osalevat keskust. Ülikooli suurimates bakalaureuseõppekavades on katsetamisel kolm keskset õpianalüütika rakendust: väljalangemise prognoosimine ja varajase sekkumise võimalused, õppesisu isikupärastamine tehisintellekti abil ning isereguleeruva õppe toetamine intelligentsete armatuurlaudade kaudu.

Avalikult kättesaadavad ressursid

Projekti eesmärk on pakkuda avatud juurdepääsuga LAVi tööriistakomplekti ja 360° esindussaali organisatsiooni arendamiseks. See võimaldab ka teistel ülikoolidel välja töötada oma õpianalüütika strateegiaid ja optimeerida nende tehnoloogiate kasutamist. FernUniversität positsioneerib end seega koostööülikoolina, mis tegeleb saksakeelse haridusvaldkonna andmetoega õppeuuendustega.

Need arengud on osa suuremast kõrghariduse trendist, mille kujundavad digitaaltehnoloogiad. bmftr.bund.de rõhutab, et individualiseerimine, paindlikkus ja liikuvus on selle ümberkujundamise kesksed aspektid. Tehisintellekti integreerimine õppevormingutesse pakub uusi võimalusi nii üliõpilastele, õppejõududele kui ka ülikoolide juhtkonnale.

Lisaks tugevdavad sellised algatused nagu ülikoolide digitaliseerimise foorum ja tehisintellektilinnak võrgustike loomist ja digioskuste koolitust. Alates 2014. aastast on need programmid töötanud selle nimel, et toetada ülikoole digitaliseerimisega ja uurida uuenduslikke õpetamis-õppe formaate.