La FernUniversität Hagen reçoit un financement record pour un enseignement innovant !

La FernUniversität Hagen reçoit un financement record pour un enseignement innovant !

La FernUniversität de Hagen reçoit un financement de près de sept millions d'euros de la Fondation pour l'innovation dans l'enseignement universitaire. Cela marque une étape importante dans le soutien à l'université et représente le montant le plus élevé que l'université ait jamais remporté pour l'enseignement dans le cadre d'un concours national. L’objectif de ce financement est de développer une architecture pédagogique tournée vers l’avenir à l’échelle de l’université et répondant aux besoins de l’enseignement supérieur numérique.

Dans l'ensemble, la FernUniversität a été reconnue comme l'une des quatre universités de Rhénanie du Nord-Westphalie dans le cadre de la ligne de financement « Enseignement de l'architecture ». fernuni-hagen.de rapporte que le financement reconnaît l'excellence de l'enseignement numérique dans cette institution et souligne son rôle d'université modèle dans le domaine de l'éducation numérique.

Objectifs du projet « LEAD:FUH »

Le projet financé s’appelle « LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data ». Il vise à créer une architecture d’enseignement durable qui promeut l’utilisation fondée sur des données probantes du Learning Analytics (LA) dans l’enseignement supérieur. À cette fin, les cinq facultés de la FernUniversität sont impliquées afin de développer des stratégies différenciées pour différentes cultures spécialisées.

Le projet s'appuie sur un avant-projet interdisciplinaire qui intègre déjà plusieurs centres participants. Trois applications centrales de l'analyse de l'apprentissage sont testées dans les plus grands programmes de licence de l'université : les prévisions d'abandon scolaire et les options d'intervention précoce, la personnalisation du contenu d'apprentissage à l'aide de l'intelligence artificielle et le soutien à l'apprentissage autorégulé grâce à des tableaux de bord intelligents.

Ressources accessibles au public

Le projet vise à fournir une boîte à outils LAV en libre accès et une salle d'exposition à 360° pour le développement organisationnel. Cela permet également à d’autres universités de développer leurs propres stratégies d’analyse de l’apprentissage et d’optimiser l’utilisation de ces technologies. La FernUniversität se positionne ainsi comme une université de coopération pour les innovations pédagogiques basées sur les données dans l'espace éducatif germanophone.

Ces évolutions s’inscrivent dans une tendance plus large dans l’enseignement supérieur façonnée par les technologies numériques. bmftr.bund.de souligne que l'individualisation, la flexibilité et la mobilité sont des aspects centraux de cette transformation. L’intégration de l’intelligence artificielle dans les formats d’enseignement offre de nouvelles opportunités aux étudiants, aux enseignants et aux administrations universitaires.

En outre, des initiatives telles que le Forum universitaire pour la numérisation et le AI Campus renforcent la mise en réseau et la formation aux compétences numériques. Depuis 2014, ces programmes œuvrent à accompagner les universités dans la digitalisation et à rechercher des formats d’enseignement-apprentissage innovants.