FernUniversität Hagen gauna rekordinį finansavimą novatoriškam mokymui!

FernUniversität Hagen gauna rekordinį finansavimą novatoriškam mokymui!

FernUniversität Hagene gauna beveik septynių milijonų eurų finansavimą iš Innovation in University Teaching Foundation. Tai yra svarbus įvykis remiant universitetą ir yra didžiausia suma, kurią universitetas kada nors laimėjo mokydamas nacionaliniame konkurse. Šio finansavimo tikslas – sukurti viso universiteto, į ateitį orientuotą mokymo architektūrą, atitinkančią skaitmeninio aukštojo mokslo poreikius.

Apskritai, FernUniversität buvo pripažintas vienu iš keturių Šiaurės Reino-Vestfalijos universitetų pagal „Teaching Architecture“ finansavimo liniją. fernuni-hagen.de praneša, kad finansavimas pripažįsta skaitmeninio mokymo meistriškumą šioje institucijoje ir pabrėžia jos, kaip pavyzdinio universiteto, vaidmenį skaitmeninio švietimo srityje.

Projekto „LEAD:FUH“ tikslai

Finansuojamas projektas vadinasi „LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data“. Juo siekiama sukurti tvarią mokymo architektūrą, skatinančią įrodymais pagrįstą Mokymosi analizės (LA) naudojimą aukštojo mokslo mokyme. Šiuo tikslu visi penki FernUniversität fakultetai dalyvauja kuriant diferencijuotas strategijas skirtingoms specialistų kultūroms.

Projektas pagrįstas tarpdisciplininiu preliminariu projektu, kuriame jau yra integruoti keli dalyvaujantys centrai. Didžiausiose universiteto bakalauro studijų programose bandomos trys pagrindinės mokymosi analitikos programos: nubyrėjimo prognozės ir ankstyvos intervencijos galimybės, mokymosi turinio personalizavimas naudojant dirbtinį intelektą ir savaiminio mokymosi palaikymas pasitelkus išmaniuosius prietaisų skydelius.

Viešai prieinami ištekliai

Projektu siekiama sukurti atviros prieigos LAV įrankių rinkinį ir 360° demonstravimo salę organizacijos plėtrai. Tai taip pat leidžia kitiems universitetams kurti savo mokymosi analizės strategijas ir optimizuoti šių technologijų naudojimą. Taigi FernUniversität pozicionuoja save kaip bendradarbiavimo universitetą, kuriame teikiamos duomenimis paremtos mokymo naujovės vokiškai kalbančioje švietimo srityje.

Šie pokyčiai yra didesnės aukštojo mokslo tendencijos, kurią formuoja skaitmeninės technologijos, dalis. bmftr.bund.de pabrėžia, kad individualizavimas, lankstumas ir mobilumas yra pagrindiniai šios transformacijos aspektai. Dirbtinio intelekto integravimas į mokymo formatus suteikia naujų galimybių studentams, dėstytojams ir universitetų administracijai.

Be to, tokios iniciatyvos kaip Universiteto forumas skaitmeninimui ir AI ​​Campus stiprina tinklų kūrimą ir skaitmeninių įgūdžių mokymą. Nuo 2014 m. šios programos padeda universitetams skaitmenizuoti ir tyrinėti novatoriškus mokymo ir mokymosi formatus.