FernUniversität Hagen ontvangt recordfinanciering voor innovatief onderwijs!

FernUniversität Hagen ontvangt recordfinanciering voor innovatief onderwijs!

De FernUniversität in Hagen ontvangt een financiering van bijna zeven miljoen euro van de Stichting Innovation in University Teaching. Dit markeert een mijlpaal in de steun voor de universiteit en vertegenwoordigt het hoogste bedrag dat de universiteit ooit heeft gewonnen voor het lesgeven in een landelijke competitie. Het doel van deze financiering is het ontwikkelen van een universiteitsbrede, toekomstgerichte onderwijsarchitectuur die inspeelt op de behoeften van het digitale hoger onderwijs.

In totaal werd de FernUniversität erkend als een van de vier universiteiten in Noord-Rijnland-Westfalen in de financieringslijn “Teaching Architecture”. fernuni-hagen.de meldt dat de financiering de uitmuntendheid van digitaal onderwijs aan deze instelling erkent en haar rol als modeluniversiteit op het gebied van digitaal onderwijs onderstreept.

Doelstellingen van het “LEAD:FUH”-project

Het gefinancierde project heet “LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data”. Het heeft tot doel een duurzame onderwijsarchitectuur te creëren die het evidence-based gebruik van Learning Analytics (LA) in het onderwijs in het hoger onderwijs bevordert. Daartoe zijn alle vijf faculteiten van de FernUniversität betrokken om gedifferentieerde strategieën voor verschillende specialistische culturen te ontwikkelen.

Het project is gebaseerd op een interdisciplinair voorproject waarin al verschillende deelnemende centra zijn geïntegreerd. Drie centrale toepassingen van learning analytics worden getest in de grootste bacheloropleidingen van de universiteit: voorspellingen van uitval en opties voor vroegtijdige interventie, de personalisatie van leerinhouden met behulp van kunstmatige intelligentie, en de ondersteuning van zelfregulerend leren via intelligente dashboards.

Openbaar toegankelijke bronnen

Het project heeft tot doel een open access LAV-toolkit en een 360°-showroom voor organisatieontwikkeling te bieden. Hierdoor kunnen andere universiteiten ook hun eigen learning analytics-strategieën ontwikkelen en het gebruik van deze technologieën optimaliseren. De FernUniversität positioneert zich daarmee als een samenwerkingsuniversiteit voor data-ondersteunde onderwijsinnovaties in het Duitstalige onderwijsgebied.

Deze ontwikkelingen maken deel uit van een grotere trend in het hoger onderwijs, gevormd door digitale technologieën. bmftr.bund.de benadrukt dat individualisering, flexibiliteit en mobiliteit centrale aspecten van deze transformatie zijn. De integratie van kunstmatige intelligentie in onderwijsvormen biedt nieuwe kansen voor studenten, docenten en universiteitsbesturen.

Daarnaast versterken initiatieven zoals het Universitair Forum voor Digitalisering en de AI Campus het netwerken en trainen in digitale vaardigheden. Sinds 2014 werken deze programma's aan het ondersteunen van universiteiten bij de digitalisering en aan het onderzoeken van innovatieve onderwijs-leerformaten.