FernUniversität Hagen mottar rekordmidler for innovativ undervisning!

FernUniversität Hagen mottar rekordmidler for innovativ undervisning!

FernUniversität i Hagen mottar midler på nesten syv millioner euro fra Innovation in University Teaching Foundation. Dette markerer en milepæl i støtten til universitetet og representerer det høyeste beløpet universitetet noen gang har vunnet for undervisning i en landsomfattende konkurranse. Målet med denne finansieringen er å utvikle en universitetsomfattende, fremtidsrettet undervisningsarkitektur som svarer til behovene til digital høyere utdanning.

Totalt sett ble FernUniversität anerkjent som et av fire universiteter i Nordrhein-Westfalen i finansieringslinjen "Teaching Architecture". fernuni-hagen.de rapporterer at finansieringen anerkjenner fortreffeligheten til digital undervisning ved denne institusjonen og understreker dens rolle som et modelluniversitet innen digital utdanning.

Mål for «LEAD:FUH»-prosjektet

Det finansierte prosjektet heter «LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data». Den har som mål å skape en bærekraftig undervisningsarkitektur som fremmer evidensbasert bruk av Learning Analytics (LA) i undervisning i høyere utdanning. For dette formål er alle fem fakultetene ved FernUniversität involvert for å utvikle differensierte strategier for ulike spesialistkulturer.

Prosjektet er basert på et tverrfaglig forprosjekt som allerede integrerer flere deltakende sentre. Tre sentrale anvendelser av læringsanalyse blir pilotert i universitetets største bachelorstudier: frafallsspådommer og alternativer for tidlig intervensjon, personalisering av læringsinnhold ved hjelp av kunstig intelligens, og støtte til selvregulert læring gjennom intelligente dashboards.

Offentlig tilgjengelige ressurser

Prosjektet har som mål å tilby et LAV-verktøysett med åpen tilgang og et 360° utstillingsrom for organisasjonsutvikling. Dette gjør det også mulig for andre universiteter å utvikle sine egne læringsanalysestrategier og optimalisere bruken av disse teknologiene. FernUniversität posisjonerer seg dermed som et samarbeidsuniversitet for datastøttede undervisningsinnovasjoner i det tyskspråklige utdanningsområdet.

Denne utviklingen er en del av en større trend innen høyere utdanning formet av digitale teknologier. bmftr.bund.de fremhever at individualisering, fleksibilitet og mobilitet er sentrale aspekter ved denne transformasjonen. Integreringen av kunstig intelligens i undervisningsformater gir nye muligheter for studenter, lærere og universitetsadministrasjoner.

I tillegg styrker initiativ som Universitetsforum for digitalisering og AI-campus nettverksbygging og opplæring i digitale ferdigheter. Siden 2014 har disse programmene jobbet for å støtte universiteter med digitalisering og for å forske på innovative undervisnings-læringsformater.