FernUniversität Hagen primește finanțare record pentru predarea inovatoare!

FernUniversität Hagen primește finanțare record pentru predarea inovatoare!

FernUniversität din Hagen primește finanțare de aproape șapte milioane de euro de la Fundația Innovation in University Teaching. Aceasta marchează o piatră de hotar în sprijinul universității și reprezintă cea mai mare sumă pe care universitatea a câștigat-o vreodată pentru predare într-o competiție la nivel național. Scopul acestei finanțări este de a dezvolta o arhitectură de predare la nivelul universității, orientată spre viitor, care să răspundă nevoilor învățământului superior digital.

În general, FernUniversität a fost recunoscută ca una dintre cele patru universități din Renania de Nord-Westfalia în linia de finanțare „Arhitectură de predare”. fernuni-hagen.de raportează că finanțarea recunoaște excelența predării digitale la această instituție și subliniază rolul acesteia de universitate model în domeniul educației digitale.

Obiectivele proiectului „LEAD:FUH”.

Proiectul finanțat se numește „LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data”. Acesta își propune să creeze o arhitectură de predare durabilă care promovează utilizarea bazată pe dovezi a Learning Analytics (LA) în predarea în învățământul superior. În acest scop, toate cele cinci facultăți ale FernUniversität sunt implicate pentru a dezvolta strategii diferențiate pentru diferite culturi de specialitate.

Proiectul se bazează pe un anteproiect interdisciplinar care integrează deja mai multe centre participante. Trei aplicații centrale ale analizei învățării sunt pilotate în cele mai mari programe de licență ale universității: previziunile abandonului școlar și opțiunile de intervenție timpurie, personalizarea conținutului de învățare folosind inteligența artificială și sprijinul învățării autoreglate prin tablouri de bord inteligente.

Resurse accesibile publicului

Proiectul își propune să ofere un set de instrumente LAV cu acces deschis și un showroom la 360° pentru dezvoltarea organizațională. Acest lucru permite, de asemenea, altor universități să își dezvolte propriile strategii de analiză a învățării și să optimizeze utilizarea acestor tehnologii. FernUniversität se poziționează astfel ca o universitate de cooperare pentru inovații de predare susținute de date în zona educațională de limbă germană.

Aceste evoluții fac parte dintr-o tendință mai largă în învățământul superior modelată de tehnologiile digitale. bmftr.bund.de subliniază că individualizarea, flexibilitatea și mobilitatea sunt aspecte centrale ale acestei transformări. Integrarea inteligenței artificiale în formatele de predare oferă noi oportunități studenților, profesorilor și administrațiilor universitare.

În plus, inițiative precum Forumul universitar pentru digitalizare și campusul AI consolidează crearea de rețele și formarea în competențe digitale. Din 2014, aceste programe funcționează pentru a sprijini universitățile cu digitalizarea și pentru a cerceta formate inovatoare de predare-învățare.