FernUniversität Hagen prejme rekordna sredstva za inovativno poučevanje!

FernUniversität Hagen prejme rekordna sredstva za inovativno poučevanje!

FernUniversität v Hagnu prejme sredstva v višini skoraj sedmih milijonov evrov od fundacije Innovation in University Teaching Foundation. To pomeni mejnik v podpori univerzi in predstavlja najvišji znesek, ki ga je univerza kdaj dobila za poučevanje na tekmovanju po vsej državi. Cilj tega financiranja je razviti vseuniverzitetno, v prihodnost usmerjeno arhitekturo poučevanja, ki se odziva na potrebe digitalnega visokošolskega izobraževanja.

Na splošno je bila FernUniversität priznana kot ena od štirih univerz v Severnem Porenju-Vestfaliji v liniji financiranja "Teaching Architecture". fernuni-hagen.de poroča, da financiranje priznava odličnost digitalnega poučevanja na tej ustanovi in ​​poudarja njeno vlogo vzorčne univerze na področju digitalnega izobraževanja.

Cilji projekta “LEAD:FUH”.

Financirani projekt se imenuje "LEAD:FUH – Učenje z analizo in podatki". Njegov cilj je ustvariti trajnostno arhitekturo poučevanja, ki spodbuja na dokazih temelječo uporabo analitike učenja (LA) v visokošolskem poučevanju. V ta namen je vseh pet fakultet FernUniversität vključenih v razvoj diferenciranih strategij za različne specializirane kulture.

Projekt temelji na interdisciplinarnem predprojektu, ki že povezuje več sodelujočih centrov. Tri osrednje aplikacije učne analitike se pilotno izvajajo v največjih univerzitetnih programih dodiplomskega študija: napovedovanje osipa in možnosti zgodnje intervencije, personalizacija učnih vsebin z uporabo umetne inteligence in podpora samoreguliranega učenja prek inteligentnih nadzornih plošč.

Öffentlich zugängliche Ressourcen

Namen projekta je zagotoviti komplet orodij LAV z odprtim dostopom in 360° razstavni prostor za organizacijski razvoj. To tudi drugim univerzam omogoča, da razvijejo lastne strategije učne analitike in optimizirajo uporabo teh tehnologij. FernUniversität se tako postavlja kot sodelujoča univerza za podatkovno podprte učne inovacije v nemško govorečem izobraževalnem prostoru.

Ta razvoj je del širšega trenda v visokem šolstvu, ki ga oblikujejo digitalne tehnologije. bmftr.bund.de hebt hervor, dass Individualisierung, Flexibilität und Mobilität zentrale Aspekte dieser Transformation sind. Die Integration von Künstlicher Intelligenz in Lehrformate bietet neue Möglichkeiten für Studierende, Lehrende sowie Hochschulverwaltungen.

Poleg tega pobude, kot sta Univerzitetni forum za digitalizacijo in AI ​​Campus, krepijo mreženje in usposabljanje na področju digitalnih veščin. Od leta 2014 si ti programi prizadevajo za podporo univerzam pri digitalizaciji in raziskovanje inovativnih oblik poučevanja in učenja.