FernUniversität i Hagen imponerer ved FISU World Conference 2025!

FernUniversität i Hagen imponerer ved FISU World Conference 2025!

Den vil blive præsenteret den 23. juli 2025 FernUniversität i Hagen ved FISU World Conference 2025, som finder sted parallelt med FISU World University Games. Denne betydningsfulde begivenhed tiltrækker 8.500 studerende-atleter fra 150 lande. Aktuelle udfordringer og løsninger på de videregående uddannelser vil blive diskuteret under mottoet "Competing for Change". Frank Wistuba og Silke Newig repræsenterer universitetet og viser, hvordan bæredygtighed kan integreres i undervisning og studier.

Et centralt højdepunkt ved FernUni er den innovative Pollinator Park, en interaktiv VR-applikation. Denne applikation adresserer den alarmerende tilbagegang af bestøvende insekter. Gennem VR-teknologi har besøgende mulighed for at opleve en vision om fremtiden for 2050, hvor disse vigtige insekter næsten er forsvundet. Målet med denne fordybende oplevelse er at fremme kritisk refleksion og empati og at øge bevidstheden om miljøspørgsmål.

Digital uddannelse for bæredygtig udvikling

Brugen af ​​teknologier såsom augmented og virtual reality er blevet stadig vigtigere i de senere år, især inden for uddannelse til bæredygtig udvikling (ESD). Studier vise, at disse teknologier giver nye muligheder for fordybende og interaktive læringsformater. De fremmer forståelsen af ​​handlinger og overførsel af viden blandt elever, hvilket er essentielt i nutidens verden.

Projektet "bne:digital.nrw", som er finansieret af Ministeriet for Kultur og Videnskab i Nordrhein-Westfalen, har til formål at integrere bæredygtighedsorienteret tænkning og handling i videregående uddannelser. Dette omfatter også emner som digitalisering, inklusion og åbne uddannelsesressourcer (OER). FernUni planlægger efteruddannelse for lærere og udvikling af specifikke undervisningsmaterialer samt bæredygtighedsvandringer.

Uddannelse som nøglen til fremtidig levedygtighed

Det ansvar, universiteterne har inden for forskning, undervisning og drift, blev understreget af Wistuba i sin tale på konferencen. Uddannelse til bæredygtig udvikling ses i stigende grad som nøglen til fremtidig levedygtighed. Dette synspunkt understøttes også af UNESCO der formidler viden og værdier for at fremme retfærdig udvikling, fred og bæredygtige økosystemer. ESD er baseret på bæredygtighedspræmisser og dækker en række emner som forbrug, energi og social deltagelse.

Siden Agenda 21 i 1992 og bekræftelsen af ​​ESD på Rio +10 verdenstopmødet har denne pædagogiske tilgang løbende udviklet sig. I 2015 blev Sustainable Development Goals (SDGs) vedtaget, med uddannelse identificeret som et nøglekrav for en bæredygtig fremtid. ESD ses som en holistisk og transformativ pædagogisk tilgang, der har til formål at forberede fremtidige generationer på verdens udfordringer.

I alt kom omkring 400 deltagere fra over 40 lande til FISU verdenskonference for at udveksle ideer om de forskellige tilgange til at fremme bæredygtighed i videregående uddannelser. FernUniversität i Hagen spiller en vigtig rolle i denne proces og viser med sine innovative koncepter, hvordan digitale teknologier effektivt kan bidrage til at løse globale udfordringer.