FernUniversität Hagenis avaldab FISU 2025. aasta maailmakonverentsil muljet!

FernUniversität Hagenis avaldab FISU 2025. aasta maailmakonverentsil muljet!

Esitletakse 23. juulil 2025 FernUniversität Hagenis FISU maailmakonverentsil 2025, mis toimub paralleelselt FISU World University Gamesiga. See märkimisväärne sündmus meelitab kohale 8500 üliõpilassportlast 150 riigist. Kõrghariduse aktuaalsetest väljakutsetest ja lahendustest räägitakse moto “Muutuste eest konkureerimine” all. Frank Wistuba ja Silke Newig esindavad ülikooli ja näitavad, kuidas jätkusuutlikkust saab integreerida õpetamisse ja õppimisse.

FernUni keskne esiletõst on uuenduslik Pollinator Park, interaktiivne VR-rakendus. See rakendus käsitleb tolmeldavate putukate murettekitavat vähenemist. VR-tehnoloogia kaudu on külastajatel võimalus kogeda nägemust 2050. aasta tulevikust, milles need olulised putukad on peaaegu kadunud. Selle kaasahaarava kogemuse eesmärk on edendada kriitilist mõtlemist ja empaatiat ning tõsta teadlikkust keskkonnaprobleemidest.

Digiharidus säästvaks arenguks

Selliste tehnoloogiate kasutamine nagu liitreaalsus ja virtuaalreaalsus on viimastel aastatel muutunud üha olulisemaks, eriti säästvat arengut toetava hariduse (ESD) valdkonnas. Uuringud näitavad, et need tehnoloogiad pakuvad uusi võimalusi ümbritsevate ja interaktiivsete õppevormingute jaoks. Need edendavad õppijate tegevuse mõistmist ja teadmiste edasiandmist, mis on tänapäeva maailmas hädavajalik.

Nordrhein-Westfaleni kultuuri- ja teadusministeeriumi rahastatava projekti “bne:digital.nrw” eesmärk on integreerida kõrgharidusse jätkusuutlikkusele orienteeritud mõtlemine ja tegevus. See hõlmab ka selliseid teemasid nagu digitaliseerimine, kaasamine ja avatud haridusressursid (OER). FernUni kavandab õpetajate täiendkoolitust ja konkreetsete õppematerjalide väljatöötamist ning jätkusuutlikkuse jalutuskäike.

Haridus kui tulevase elujõulisuse võti

Vastutust, mida ülikoolid teadustöös, õppetöös ja tegevuses kannavad, rõhutas Wistuba konverentsil peetud kõnes. Jätkusuutlikku arengut toetavat haridust peetakse üha enam tulevase elujõulisuse võtmeks. Seda seisukohta toetab ka UNESCO mis annab edasi teadmisi ja väärtusi, et edendada õiglast arengut, rahu ja jätkusuutlikke ökosüsteeme. ESD põhineb jätkusuutlikkuse eeldustel ja hõlmab mitmesuguseid teemasid, nagu tarbimine, energia ja sotsiaalne osalus.

Alates Agenda 21-st 1992. aastal ja säästva arengu toetamise kinnitamisest Rio+10 maailma tippkohtumisel on see hariduslik lähenemisviis pidevalt arenenud. 2015. aastal võeti vastu säästva arengu eesmärgid (SDG), kus haridust määratleti kui jätkusuutliku tuleviku võtmenõuet. Säästvat haridust peetakse terviklikuks ja transformatiivseks hariduslikuks lähenemisviisiks, mille eesmärk on valmistada tulevasi põlvkondi ette maailma väljakutseteks.

Kokku saabus FISU maailmakonverentsile ligikaudu 400 osalejat enam kui 40 riigist, et vahetada mõtteid kõrghariduse jätkusuutlikkuse edendamise erinevate lähenemisviiside kohta. Hagenis asuv FernUniversität mängib selles protsessis olulist rolli ja näitab oma uuenduslike kontseptsioonidega, kuidas digitaaltehnoloogiad saavad tõhusalt kaasa aidata ülemaailmsete väljakutsete lahendamisele.