FernUniversität Hāgenā pārsteidz FISU Pasaules konferencē 2025!

FernUniversität Hāgenā pārsteidz FISU Pasaules konferencē 2025!

Tā tiks prezentēta 2025. gada 23. jūlijā FernUniversität Hāgenā FISU Pasaules konferencē 2025, kas notiek paralēli FISU Pasaules universitāšu spēlēm. Šis nozīmīgais notikums pulcē 8500 studentu sportistu no 150 valstīm. Aktuālie izaicinājumi un risinājumi augstākajā izglītībā tiks apspriesti ar devīzi “Konkurēt par pārmaiņām”. Frenks Vistuba un Silke Ņūiga pārstāv universitāti un parāda, kā ilgtspējību var integrēt mācībās un studijās.

FernUni galvenais akcents ir novatoriskais Pollinator Park, interaktīva VR lietojumprogramma. Šī lietojumprogramma attiecas uz satraucošo apputeksnētāju kukaiņu samazināšanos. Izmantojot VR tehnoloģiju, apmeklētājiem ir iespēja piedzīvot 2050. gada nākotnes vīziju, kurā šie svarīgie kukaiņi ir gandrīz pazuduši. Šīs ieskaujošās pieredzes mērķis ir veicināt kritisku pārdomu un empātiju un vairot izpratni par vides jautājumiem.

Digitālā izglītība ilgtspējīgai attīstībai

Tādu tehnoloģiju kā paplašinātās un virtuālās realitātes izmantošana pēdējos gados ir kļuvusi arvien svarīgāka, jo īpaši ilgtspējīgas attīstības izglītības (IAD) jomā. Studijas parādīt, ka šīs tehnoloģijas piedāvā jaunas iespējas ieskaujošiem un interaktīviem mācību formātiem. Tie veicina izpratni par rīcību un zināšanu nodošanu izglītojamo vidū, kas ir būtiski mūsdienu pasaulē.

Projekta “bne:digital.nrw”, ko finansē Ziemeļreinas-Vestfālenes Kultūras un zinātnes ministrija, mērķis ir integrēt uz ilgtspējību orientētu domāšanu un rīcību augstākajā izglītībā. Tas ietver arī tādas tēmas kā digitalizācija, iekļaušana un atvērtie izglītības resursi (OER). FernUni plāno skolotāju tālākapmācību un īpašu mācību materiālu izstrādi, kā arī ilgtspējības pastaigas.

Izglītība kā nākotnes dzīvotspējas atslēga

Vistuba savā runā konferencē uzsvēra universitāšu atbildību pētniecībā, mācībās un darbībā. Izglītība ilgtspējīgai attīstībai arvien vairāk tiek uzskatīta par nākotnes dzīvotspējas atslēgu. Šo viedokli atbalsta arī UNESCO kas sniedz zināšanas un vērtības, lai veicinātu vienlīdzīgu attīstību, mieru un ilgtspējīgas ekosistēmas. IIA balstās uz ilgtspējības priekšnoteikumiem un aptver dažādas tēmas, piemēram, patēriņu, enerģiju un sociālo līdzdalību.

Kopš Agenda 21 1992. gadā un IIA apstiprināšanas Rio+10 pasaules samitā šī izglītības pieeja ir nepārtraukti attīstījusies. 2015. gadā tika pieņemti Ilgtspējīgas attīstības mērķi (SDG), un izglītība tika noteikta kā galvenā prasība ilgtspējīgai nākotnei. IIA tiek uzskatīta par holistisku un transformējošu izglītības pieeju, kuras mērķis ir sagatavot nākamās paaudzes pasaules izaicinājumiem.

Kopumā FISU Pasaules konferencē ieradās aptuveni 400 dalībnieku no vairāk nekā 40 valstīm, lai apmainītos ar idejām par dažādajām pieejām ilgtspējības veicināšanai augstākajā izglītībā. FernUniversität Hāgenā spēlē nozīmīgu lomu šajā procesā, un tā ar savām novatoriskajām koncepcijām parāda, kā digitālās tehnoloģijas var efektīvi palīdzēt risināt globālas problēmas.