FernUniversität v Hagene zapôsobí na svetovej konferencii FISU 2025!

FernUniversität v Hagene zapôsobí na svetovej konferencii FISU 2025!

Bude predstavený 23. júla 2025 FernUniversität v Hagene na Svetovej konferencii FISU 2025, ktorá sa koná súbežne so Svetovými univerzitnými hrami FISU. Toto významné podujatie priláka 8 500 študentov-športovcov zo 150 krajín. O aktuálnych výzvach a riešeniach vo vysokoškolskom vzdelávaní sa bude diskutovať pod mottom „Súťaženie o zmenu“. Frank Wistuba a Silke Newig reprezentujú univerzitu a ukazujú, ako možno udržateľnosť integrovať do výučby a štúdia.

Hlavným vrcholom FernUni je inovatívny Pollinator Park, interaktívna VR aplikácia. Táto aplikácia rieši alarmujúci pokles opeľujúceho hmyzu. Prostredníctvom technológie VR majú návštevníci možnosť zažiť víziu budúcnosti do roku 2050, v ktorej tento dôležitý hmyz takmer vymizol. Cieľom tohto pohlcujúceho zážitku je podporiť kritickú reflexiu a empatiu a zvýšiť povedomie o environmentálnych problémoch.

Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung

Používanie technológií, ako je rozšírená a virtuálna realita, sa v posledných rokoch stáva čoraz dôležitejším, najmä v oblasti vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj (ESD). Štúdie ukazujú, že tieto technológie ponúkajú nové možnosti pre pohlcujúce a interaktívne vzdelávacie formáty. Podporujú pochopenie činností a prenos vedomostí medzi žiakmi, čo je v dnešnom svete nevyhnutné.

Projekt „bne:digital.nrw“, ktorý je financovaný Ministerstvom kultúry a vedy Severného Porýnia-Vestfálska, má za cieľ integrovať myslenie a konanie orientované na udržateľnosť do vysokoškolského vzdelávania. Patria sem aj témy ako digitalizácia, inklúzia a otvorené vzdelávacie zdroje (OER). FernUni plánuje ďalšie školenia pre učiteľov a vývoj špecifických vzdelávacích materiálov, ako aj prechádzky udržateľnosti.

Vzdelanie ako kľúč k budúcej životaschopnosti

Zodpovednosť, ktorú nesú univerzity vo výskume, výučbe a prevádzke, zdôraznil Wistuba vo svojom prejave na konferencii. Vzdelávanie pre trvalo udržateľný rozvoj sa čoraz viac považuje za kľúč k budúcej životaschopnosti. Tento názor podporuje aj UNESCO ktorý sprostredkúva znalosti a hodnoty na podporu spravodlivého rozvoja, mieru a udržateľných ekosystémov. ESD vychádza z predpokladov udržateľnosti a pokrýva celý rad tém, ako je spotreba, energia a sociálna participácia.

Od Agendy 21 v roku 1992 a potvrdenia ESD na svetovom summite Rio +10 sa tento vzdelávací prístup neustále rozvíja. V roku 2015 boli prijaté Ciele udržateľného rozvoja (SDGs), pričom vzdelávanie bolo označené ako kľúčová požiadavka pre udržateľnú budúcnosť. ESD sa považuje za holistický a transformačný vzdelávací prístup, ktorého cieľom je pripraviť budúce generácie na výzvy sveta.

Celkovo prišlo na svetovú konferenciu FISU približne 400 účastníkov z viac ako 40 krajín, aby si vymenili nápady o rôznych prístupoch k podpore udržateľnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní. FernUniversität v Hagene zohráva v tomto procese dôležitú úlohu a svojimi inovatívnymi konceptmi ukazuje, ako môžu digitálne technológie efektívne prispieť k riešeniu globálnych výziev.