Forskning i fokus: Idrætsvidenskabskonference fremhæver nye tilgange

Forskning i fokus: Idrætsvidenskabskonference fremhæver nye tilgange

Det 8. årlige møde i netværket "Qualitative Research in Sports Science" finder sted den 8. september 2025. Denne begivenhed er arrangeret af Institut for Pædagogik og Filosofi ved det tyske idrætsuniversitet i Köln. Formålet med konferencen er at diskutere i dybden kravene til forskningsprocessen, som vil blive diskuteret i fem paneler.

Det starter med en hovedtale af Thomas Alkemeyer fra universitetet i Oldenburg. Han understreger, at forskningsemner og praksis er formet af specifikke vaner med opfattelse, tænkning og handling. Alkemeyer understreger, hvor vigtig refleksion over disse dimensioner af habitus er for kvaliteten af ​​kvalitativ forskning.

Epistemologiske perspektiver

Herefter følger en impuls fra Jörg Streibing fra universitetet i Tübingen, som fremfører et argument for en pragmatisk epistemologi. Han efterlyser en balance mellem skepsis og realisme i forskningen for at opnå valide resultater.

Det tredje panel, ledet af Larissa Schindler fra University of Bayreuth, er dedikeret til behovet for socialteoretiske niveauer i kvalitativ forskning. Schindler diskuterer de vidtrækkende konsekvenser af at vælge mellem at undersøge "diskurser" eller "praksis".

Jonas Barth fra universitetet i Bremen leder det fjerde panel, som beskæftiger sig med sammenfiltringen af ​​kvalitativ forskning i socialteori. Barth fremhæver det faktum, at selvom forskning er universel, er dens objekter historisk konstrueret i konkrete termer.

Konferencen afsluttes med en hovedtale af Daniel Rode fra Universitetet i Salzburg. Det understreger behovet for at træffe beslutninger i forskningsprocessen og at understrege den teoretiske nedbrydning af emnet til rekonstruktion af empiriske erfaringer.

Feministisk epistemologi og social ulighed

En anden væsentlig tilgang i kvalitativ forskning diskuteres i artiklen "Uses of feminist epistemology for participatory research in the context of social inequality" af Lena Tanzer og Helga Fasching. Denne artikel, offentliggjort i tidsskriftet Forum kvalitativ social forskning, behandler relevansen af ​​deltagende forskning, især i sammenhæng med social ulighed.

Forfatterne hævder, at inddragelse af marginaliserede grupper som medforskere ikke kun er vigtig i forhold til forskningsetisk, men også epistemologisk. Dette tydeliggøres af diskussionen om forskningshierarkier og subjektpositioner, hvor anerkendelse ses som en anerkendende holdning og en performativ talehandling.

Et centralt koncept i artiklen er illustrationen af ​​de metodiske og metodiske vekselvirkninger mellem feministisk epistemologi og deltagende forskning. Et eksempel på dette er brugen af ​​reflekterende teams i forskningsprojektet ”Samarbejde for inklusion i uddannelsesovergange”.

Disse tilgange og diskussioner fremhæver kompleksiteten og udfordringerne ved kvalitativ forskning, især inden for idrætsvidenskab og social ulighed. De tværfaglige perspektiver, som vil blive fremhævet på den årlige konference i dag, er uundværlige for nutidig og refleksiv forskningspraksis.

Yderligere information om arrangementerne og de præsenterede emner kan findes på dshs-koeln.de, samt artiklen fra Tanzer und Fasching soztheo.de og op fachportal-paedagogik.de.