Fókuszban a kutatás: A sporttudományi konferencia új megközelítésekre hívja fel a figyelmet

Fókuszban a kutatás: A sporttudományi konferencia új megközelítésekre hívja fel a figyelmet

A „Kvalitatív kutatás a sporttudományban” hálózat 8. éves találkozójára 2025. szeptember 8-án kerül sor. Ezt az eseményt a Kölni Német Sportegyetem Pedagógiai és Filozófiai Intézete szervezi. A konferencia célja a kutatási folyamat követelményeinek mélyreható megvitatása, amelyet öt panelben vitatnak meg.

Thomas Alkemeyer, az Oldenburgi Egyetem főbeszédével kezdődik. Hangsúlyozza, hogy a kutatási alanyokat és a gyakorlatot sajátos észlelési, gondolkodási és cselekvési szokások alakítják. Alkemeyer hangsúlyozza, hogy a habitus ezen dimenzióira való reflektálás mennyire fontos a kvalitatív kutatás minősége szempontjából.

Ismeretelméleti perspektívák

Ezt követi Jörg Streibing impulzusa a Tübingeni Egyetemről, aki a pragmatikus ismeretelmélet mellett szól. A szkepticizmus és a realizmus közötti egyensúly megteremtését szorgalmazza a kutatásban az érvényes eredmények elérése érdekében.

A harmadik panel, amelyet Larissa Schindler, a Bayreuthi Egyetem munkatársa vezetett, a kvalitatív kutatásban a társadalomelméleti szintek szükségességével foglalkozik. Schindler a „beszédek” vagy a „gyakorlatok” vizsgálata közötti választás messzemenő következményeit tárgyalja.

Jonas Barth, a Brémai Egyetem munkatársa vezeti a negyedik panelt, amely a kvalitatív kutatás társadalomelméleti összefonódásával foglalkozik. Barth rávilágít arra a tényre, hogy bár a kutatás egyetemes, tárgyai történetileg konkrétan épülnek fel.

A konferenciát Daniel Rode, a Salzburgi Egyetem munkatársa tartja beszédében. Hangsúlyozza, hogy a kutatási folyamatban döntéseket kell hozni, és hangsúlyozni kell az empirikus tapasztalatok rekonstruálásához a téma elméleti bontását.

A feminista ismeretelmélet és a társadalmi egyenlőtlenség

A kvalitatív kutatás másik jelentős megközelítését Lena Tanzer és Helga Fasching „A feminista ismeretelmélet felhasználása a részvételi kutatáshoz a társadalmi egyenlőtlenség kontextusában” című cikke tárgyalja. Ez a cikk, amely a Forum kvalitatív társadalomkutatás folyóiratban jelent meg, a részvételen alapuló kutatások relevanciájával foglalkozik, különösen a társadalmi egyenlőtlenség összefüggésében.

A szerzők azzal érvelnek, hogy a marginalizált csoportok társkutatóként való bevonása nemcsak kutatásetikai szempontból fontos, hanem ismeretelméletileg is. Ezt világossá teszi a kutatási hierarchiákról és alanyi pozíciókról folytatott vita, ahol az elismerést elismerő attitűdnek és performatív beszédaktusnak tekintik.

A cikk központi koncepciója a feminista ismeretelmélet és a részvételen alapuló kutatás módszertani és módszertani kölcsönhatásainak szemléltetése. Példa erre a reflektáló csoportok alkalmazása az „Együttműködés a befogadásért az oktatási átmenetekben” kutatási projektben.

Ezek a megközelítések és viták rávilágítanak a kvalitatív kutatás összetettségére és kihívásaira, különösen a sporttudomány és a társadalmi egyenlőtlenség területén. Azok az interdiszciplináris perspektívák, amelyekre a mai éves konferencián kerül sor, elengedhetetlenek a kortárs és reflexív kutatási gyakorlathoz.

Az eseményekről és a bemutatott témákról további információk a címen találhatók dshs-koeln.de, valamint a Tanzer und Fasching cikke soztheo.de és felfelé fachportal-paedagogik.de.