Didžiausias dėmesys skiriamas tyrimams: sporto mokslo konferencijoje akcentuojami nauji požiūriai

Didžiausias dėmesys skiriamas tyrimams: sporto mokslo konferencijoje akcentuojami nauji požiūriai

2025 m. rugsėjo 8 d. įvyks 8-asis kasmetinis „Sporto mokslo kokybinių tyrimų“ tinklo susitikimas. Šį renginį organizuoja Kelno Vokietijos sporto universiteto Pedagogikos ir filosofijos institutas. Konferencijos tikslas – nuodugniai aptarti tyrimo proceso reikalavimus, kurie bus aptariami penkiose panelėse.

Jis prasideda Thomo Alkemeyerio iš Oldenburgo universiteto pagrindine kalba. Jis pabrėžia, kad tiriamuosius dalykus ir praktiką formuoja specifiniai suvokimo, mąstymo ir veikimo įpročiai. Alkemeyeris pabrėžia, koks svarbus šių habitus matmenų apmąstymas yra kokybinio tyrimo kokybei.

Epistemologinės perspektyvos

Po to seka Jörgo Streibingo iš Tiubingeno universiteto impulsas, kuris pateikia argumentą už pragmatišką epistemologiją. Jis ragina tyrime išlaikyti pusiausvyrą tarp skepticizmo ir realizmo, kad būtų pasiekti pagrįsti rezultatai.

Trečioji grupė, vadovaujama Larissa Schindler iš Bairoito universiteto, skirta socialinių teorinių lygių poreikiui kokybiniuose tyrimuose. Schindleris aptaria toli siekiančias pasekmes, kai pasirenkamas „diskursų“ ar „praktikos“ nagrinėjimas.

Jonas Barthas iš Brėmeno universiteto vadovauja ketvirtajai grupei, kuri nagrinėja kokybinių tyrimų socialinėje teorijoje susipainiojimą. Barthas pabrėžia, kad nors tyrimai yra universalūs, jo objektai istoriškai sukonstruoti konkrečiai.

Konferencija baigiama Daniel Rode iš Zalcburgo universiteto pagrindine kalba. Tai pabrėžia būtinybę priimti sprendimus tyrimo procese ir pabrėžti teorinį dalyko suskirstymą empirinės patirties rekonstrukcijai.

Feministinė epistemologija ir socialinė nelygybė

Kitas reikšmingas kokybinio tyrimo metodas yra aptartas Lenos Tanzer ir Helgos Fasching straipsnyje „Feministinės epistemologijos panaudojimas dalyvaujantiesiems tyrimams socialinės nelygybės kontekste“. Šiame straipsnyje, publikuotame žurnale Forum kokybiniai socialiniai tyrimai, kalbama apie dalyvaujamojo tyrimo svarbą, ypač socialinės nelygybės kontekste.

Autoriai teigia, kad marginalizuotų grupių įtraukimas į bendratyrius yra svarbus ne tik tyrimo etikos požiūriu, bet ir epistemologiškai. Tai aiškiai parodo diskusija apie tyrimų hierarchijas ir subjektų pozicijas, kai pripažinimas vertinamas kaip dėkingas požiūris ir performatyvus kalbos aktas.

Pagrindinė straipsnio koncepcija – metodologinės ir metodinės feministinės epistemologijos ir dalyvaujamojo tyrimo sąveikos iliustracija. To pavyzdys – reflektuojančių komandų panaudojimas tyrimo projekte „Bendradarbiavimas siekiant įtraukti į švietimo perėjimą“.

Šie požiūriai ir diskusijos išryškina kokybinių tyrimų sudėtingumą ir iššūkius, ypač sporto mokslo ir socialinės nelygybės srityse. Tarpdisciplininės perspektyvos, kurios šiandien bus akcentuojamos kasmetinėje konferencijoje, yra būtinos šiuolaikinei ir refleksinei tyrimų praktikai.

Daugiau informacijos apie renginius ir pristatomas temas rasite adresu dshs-koeln.de, taip pat straipsnis iš Tanzer und Fasching soztheo.de ir aukštyn fachportal-paedagogik.de.