Pētniecība fokusā: sporta zinātnes konference izceļ jaunas pieejas

Pētniecība fokusā: sporta zinātnes konference izceļ jaunas pieejas

2025. gada 8. septembrī notiks tīkla “Sporta zinātnes kvalitatīvā izpēte” 8. ikgadējā sanāksme. Šo pasākumu organizē Vācijas Sporta universitātes Ķelnes Pedagoģijas un filozofijas institūts. Konferences mērķis ir padziļināti apspriest pētniecības procesa prasības, kas tiks apspriestas piecos paneļos.

Tas sākas ar Tomasa Alkemeijera no Oldenburgas universitātes galveno runu. Viņš uzsver, ka pētāmos priekšmetus un praksi veido specifiski uztveres, domāšanas un rīcības paradumi. Alkemeiers uzsver, cik svarīga ir šo habitusa dimensiju atspoguļošana kvalitatīvās izpētes kvalitātei.

Epistemoloģiskas perspektīvas

Tam seko Jörg Streibing no Tībingenes universitātes impulss, kurš sniedz argumentu par pragmatisku epistemoloģiju. Viņš aicina pētniecībā panākt līdzsvaru starp skepsi un reālismu, lai sasniegtu derīgus rezultātus.

Trešā grupa, kuru vadīja Larisa Šindlere no Baireitas universitātes, ir veltīta sociāli teorētisko līmeņu nepieciešamībai kvalitatīvajos pētījumos. Šindlers apspriež tālejošās sekas, izvēloties starp "diskursu" vai "prakses" pārbaudi.

Jonas Barth no Brēmenes universitātes vada ceturto paneli, kas nodarbojas ar kvalitatīvu pētījumu saplūšanu sociālajā teorijā. Barts uzsver faktu, ka, lai gan pētījumi ir universāli, tā objekti ir vēsturiski konstruēti konkrēti.

Konference noslēdzas ar Daniel Rode no Zalcburgas universitātes galveno runu. Tas uzsver nepieciešamību pieņemt lēmumus pētniecības procesā un uzsvērt subjekta teorētisko sadalījumu empīriskās pieredzes rekonstrukcijai.

Feminisma epistemoloģija un sociālā nevienlīdzība

Vēl viena nozīmīga pieeja kvalitatīvajā pētniecībā aplūkota Lenas Tanzeres un Helgas Fašingas rakstā “Feministiskās epistemoloģijas izmantošana līdzdalības pētniecībā sociālās nevienlīdzības kontekstā”. Šis raksts, kas publicēts žurnālā Forum kvalitatīvie sociālie pētījumi, pievēršas līdzdalības pētījumu nozīmei, jo īpaši sociālās nevienlīdzības kontekstā.

Autori apgalvo, ka marginalizēto grupu iekļaušana līdzpētnieku lomā ir svarīga ne tikai pētniecības ētikas, bet arī epistemoloģiskās ziņā. To skaidri parāda diskusija par pētījumu hierarhijām un subjektu pozīcijām, kur atzinība tiek aplūkota kā pateicīga attieksme un performatīvs runas akts.

Raksta galvenā koncepcija ir feminisma epistemoloģijas un līdzdalības pētījumu metodoloģiskās un metodoloģiskās mijiedarbības ilustrācija. Piemērs tam ir reflektējošu komandu izmantošana pētniecības projektā “Sadarbība iekļaušanai izglītības pārejās”.

Šīs pieejas un diskusijas izceļ kvalitatīvo pētījumu sarežģītību un izaicinājumus, īpaši sporta zinātnes un sociālās nevienlīdzības jomās. Starpdisciplinārās perspektīvas, kas šodien tiks akcentētas ikgadējā konferencē, ir neaizstājamas mūsdienu un refleksīvās pētniecības praksē.

Plašāku informāciju par pasākumiem un prezentētajām tēmām var atrast dshs-koeln.de, kā arī rakstu no Tanzer und Fasching soztheo.de un uz augšu fachportal-paedagogik.de.