Výskum v centre pozornosti: Vedecká konferencia o športe zdôrazňuje nové prístupy

Výskum v centre pozornosti: Vedecká konferencia o športe zdôrazňuje nové prístupy

8. ročník stretnutia siete „Kvalitatívny výskum v športovej vede“ sa uskutoční 8. septembra 2025. Podujatie organizuje Inštitút pre pedagogiku a filozofiu Nemeckej športovej univerzity v Kolíne nad Rýnom. Cieľom konferencie je do hĺbky prediskutovať požiadavky výskumného procesu, o ktorých sa bude diskutovať v piatich paneloch.

Začína sa hlavným prejavom Thomasa Alkemeyera z univerzity v Oldenburgu. Zdôrazňuje, že predmety výskumu a prax sú formované špecifickými návykmi vnímania, myslenia a konania. Alkemeyer zdôrazňuje, aká dôležitá je reflexia týchto dimenzií habitusu pre kvalitu kvalitatívneho výskumu.

Epistemologické perspektívy

Nasleduje impulz od Jörga Streibinga z univerzity v Tübingene, ktorý predkladá argument pre pragmatickú epistemológiu. Volá po rovnováhe medzi skepticizmom a realizmom vo výskume, aby sa dosiahli platné výsledky.

Tretí panel pod vedením Larissy Schindlerovej z Bayreuthskej univerzity je venovaný potrebe sociálno-teoretických rovín v kvalitatívnom výskume. Schindler hovorí o ďalekosiahlych dôsledkoch výberu medzi skúmaním „diskurzov“ alebo „praktiky“.

Jonas Barth z Brémskej univerzity vedie štvrtý panel, ktorý sa zaoberá prepletením kvalitatívnych výskumov v sociálnej teórii. Barth zdôrazňuje skutočnosť, že hoci je výskum univerzálny, jeho objekty sú historicky konštruované v konkrétnych podmienkach.

Konferenciu uzatvára hlavný prejav Daniela Rodeho z Univerzity v Salzburgu. Zdôrazňuje potrebu rozhodovať sa v procese výskumu a klásť dôraz na teoretické členenie predmetu pre rekonštrukciu empirických skúseností.

Feministická epistemológia a sociálna nerovnosť

Ein anderer bedeutsamer Ansatz in der der qualitativen Forschung wird in dem Artikel „Einsätze feministischer Erkenntnistheorie für partizipative Forschung im Kontext sozialer Ungleichheit“ von Lena Tanzer und Helga Fasching behandelt. Tento článok, publikovaný v časopise Forum qualitative social research, sa zaoberá významom participatívneho výskumu, najmä v kontexte sociálnej nerovnosti.

Autori tvrdia, že zahrnutie marginalizovaných skupín ako spoluriešiteľov nie je dôležité len z hľadiska etiky výskumu, ale aj z epistemologického hľadiska. Toto je zrejmé z diskusie o výskumných hierarchiách a pozíciách predmetov, pričom uznanie je vnímané ako oceňujúci postoj a performatívny rečový akt.

Ústredným konceptom článku je ilustrácia metodologických a metodologických interakcií medzi feministickou epistemológiou a participatívnym výskumom. Príkladom toho je využitie reflektujúcich tímov vo výskumnom projekte „Spolupráca pre inklúziu vo vzdelávaní“.

Tieto prístupy a diskusie poukazujú na zložitosť a výzvy kvalitatívneho výskumu, najmä v oblasti športovej vedy a sociálnej nerovnosti. Interdisciplinárne perspektívy, ktoré budú dnes zdôraznené na výročnej konferencii, sú nevyhnutné pre súčasnú a reflexívnu výskumnú prax.

Ďalšie informácie o podujatiach a prezentovaných témach nájdete na dshs-koeln.de, ako aj článok z Tanzer und Fasching soztheo.de a hore fachportal-paedagogik.de.