Raziskave v fokusu: Konferenca o športni znanosti izpostavlja nove pristope

Raziskave v fokusu: Konferenca o športni znanosti izpostavlja nove pristope

Osmo letno srečanje mreže »Kvalitativne raziskave v športni znanosti« bo potekalo 8. septembra 2025. Dogodek organizira Inštitut za pedagogiko in filozofijo na nemški športni univerzi Köln. Cilj konference je poglobljena razprava o zahtevah raziskovalnega procesa, ki bodo obravnavane v petih panelih.

Začne se z osrednjim govorom Thomasa Alkemeyerja z Univerze v Oldenburgu. Poudarja, da raziskovalne subjekte in prakso oblikujejo specifične navade zaznavanja, mišljenja in delovanja. Alkemeyer poudarja, kako pomembna je refleksija teh razsežnosti habitusa za kakovost kvalitativnih raziskav.

Epistemološke perspektive

Temu sledi impulz Jörga Streibinga z Univerze v Tübingenu, ki predstavi argument za pragmatično epistemologijo. Poziva k ravnotežju med skepticizmom in realizmom v raziskavah, da bi dosegli veljavne rezultate.

Tretji panel, ki ga vodi Larissa Schindler z Univerze v Bayreuthu, je posvečen potrebi po socialnoteoretičnih ravneh v kvalitativnem raziskovanju. Schindler razpravlja o daljnosežnih posledicah izbire med preučevanjem »diskurzov« ali »praks«.

Jonas Barth z Univerze v Bremnu vodi četrti panel, ki se ukvarja s prepletenostjo kvalitativnih raziskav v družbeni teoriji. Barth poudarja dejstvo, da čeprav je raziskava univerzalna, so njeni predmeti zgodovinsko konstruirani v konkretnem smislu.

Konferenco sklene osrednji govor Daniela Rodeja z Univerze v Salzburgu. Poudarja potrebo po sprejemanju odločitev v raziskovalnem procesu in poudarjanju teoretične razčlenitve subjekta za rekonstrukcijo empiričnih izkušenj.

Feministična epistemologija in družbena neenakost

Še en pomemben pristop v kvalitativnem raziskovanju je obravnavan v članku »Uporabe feministične epistemologije za participativno raziskovanje v kontekstu družbene neenakosti« Lene Tanzer in Helge Fasching. Ta članek, objavljen v reviji Forum qualitative social research, obravnava pomen participativnega raziskovanja, zlasti v kontekstu družbene neenakosti.

Avtorji trdijo, da vključevanje marginaliziranih skupin kot soraziskovalcev ni pomembno le z vidika raziskovalne etike, ampak tudi epistemološko. To je razvidno iz razprave o raziskovalnih hierarhijah in položajih subjektov, pri čemer se na prepoznavanje gleda kot na hvaležen odnos in performativno govorno dejanje.

Osrednji koncept članka je prikaz metodoloških in metodoloških interakcij med feministično epistemologijo in participativnim raziskovanjem. Primer tega je uporaba refleksivnih timov v raziskovalnem projektu »Sodelovanje za vključevanje v izobraževalne prehode«.

Ti pristopi in razprave poudarjajo kompleksnost in izzive kvalitativnih raziskav, zlasti na področju športne znanosti in družbene neenakosti. Za sodobno in refleksivno raziskovalno prakso so nepogrešljive interdisciplinarne perspektive, ki jih bomo danes izpostavili na letni konferenci.

Več informacij o dogodkih in predstavljenih temah najdete na dshs-koeln.de, kot tudi članek iz Tanzer und Fasching soztheo.de in gor fachportal-paedagogik.de.