焦点研究：运动科学会议强调新方法

焦点研究：运动科学会议强调新方法

“体育科学定性研究”网络第八届年会将于2025年9月8日举行。该活动由德国科隆体育大学教育学和哲学研究所主办。会议的目的是深入讨论研究过程的要求，这些要求将分五个小组进行讨论。

会议首先由奥尔登堡大学的 Thomas Alkemeyer 发表主题演讲。他强调研究主题和实践是由特定的感知、思维和行动习惯塑造的。阿尔克迈耶强调，反思习惯的这些维度对于定性研究的质量非常重要。

认识论观点

随后蒂宾根大学的约尔格·施特莱宾 (Jörg Streibing) 提出了实用主义认识论的主张。他呼吁研究中保持怀疑主义和现实主义之间的平衡，以取得有效的结果。

第三个小组由拜罗伊特大学的拉里萨·辛德勒（Larissa Schindler）领导，致力于定性研究对社会理论水平的需求。辛德勒讨论了在审查“话语”或“实践”之间进行选择的深远后果。

来自不来梅大学的乔纳斯·巴斯（Jonas Barth）领导了第四个小组，该小组讨论了社会理论中定性研究的纠葛。巴特强调了这样一个事实：尽管研究是普遍的，但其对象是在历史上以具体的方式构建的。

会议以萨尔茨堡大学 Daniel Rode 的主题演讲结束。它强调在研究过程中做出决策的必要性，并强调对主题进行理​​论分解以重建经验经验。

女权主义认识论和社会不平等

Lena Tanzer 和 Helga Fasching 的文章“女权主义认识论在社会不平等背景下的参与性研究中的应用”讨论了定性研究的另一个重要方法。本文发表在《论坛定性社会研究》杂志上，讨论了参与性研究的相关性，特别是在社会不平等的背景下。

作者认为，将边缘群体纳入联合研究人员不仅在研究伦理方面很重要，而且在认识论方面也很重要。关于研究层次和主题立场的讨论清楚地表明了这一点，其中认可被视为一种欣赏态度和一种表演性言语行为。

本文的一个中心概念是阐释女权主义认识论和参与性研究之间的方法论和方法论相互作用。这方面的一个例子是在“教育转型包容性合作”研究项目中使用反思团队。

这些方法和讨论凸显了定性研究的复杂性和挑战，特别是在体育科学和社会不平等领域。今天年会上将强调的跨学科观点对于当代和反思性的研究实践是不可或缺的。

有关活动和主题的更多信息，请访问 dshs-koeln.de ，以及来自 Tanzer und Fasching 的文章 社会学网 及以上 fachportal-paedagogik.de 。