Efteruddannelse i MINT: Shaping the future – Tilmeld dig nu!

Efteruddannelse i MINT: Shaping the future – Tilmeld dig nu!

Den 26. marts 2025 afholder Heinrich Heine University Düsseldorf (HHU) et omfattende uddannelseskursus for lærere i MINT-fagene (matematik, datalogi, naturvidenskab). Dette initiativ har til formål at fremme udvekslingen af ​​ideer og koncepter, der vil inspirere unge til at studere STEM-fag. Efteruddannelse er særlig vigtig med henblik på at bekæmpe manglen på kvalificeret arbejdskraft i disse områder.

Tilmelding til arrangementet slutter den 19. marts 2025. Interesserede deltagere kan også tilmelde sig indtil den 9. marts 2025 til en eksklusiv rundvisning i forskningsdrivhusene i den nye biologibygning på HHU. Disse ture tjener ikke kun til at formidle viden, men også til personlig udveksling med forskere

Emner og foredrag

Indholdet af uddannelsen omfatter den seneste udvikling inden for biologi, kemi, datalogi, matematik og fysik. Forelæsningerne omfatter spændende emner som "Hvordan celler taler med hinanden" af prof. Dr. Simone Prömel og "Fra stamcelleforskning til fede tomater" af prof. dr. Rüdiger Simon. Endvidere har jun.-Prof. Dr. Markus Suta vil holde et foredrag om "Forlygter med kemi". Et særligt højdepunkt er foredragene af Marco Kirschner og Tobias Böhlefeld fra Düsseldorf-distriktsregeringen, som tager fat på spørgsmålet: "Er klimaændringerne stadig realistiske?" beskæftige sig med.

Arrangementet er arrangeret i samarbejde med Düsseldorf-distriktsregeringen og Düsseldorfs handels- og industrikammer. Dette understreger den store betydning, uddannelse i MINT-fag har for den sociale og økonomiske fremtid.

Mål for efteruddannelse og MINT læreruddannelse

Et centralt mål for uddannelsen er at etablere personlige kontakter med forskere og at udveksle ideer og koncepter for at stimulere MINT-uddannelserne. Ud over den videregående uddannelse på HHU er der adskillige andre projekter for STEM-læreruddannelse, der er støttet af anerkendte universiteter som det frie universitet i Berlin og det tekniske universitet i München. Disse projekter har til formål løbende at forbedre læreruddannelsen i matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi.

Desuden spiller integrationen af ​​digitale medier i læreruddannelsen en central rolle i at få både studerende og lærere til at begejstre for videnskabeligt indhold. Der lægges ikke kun vægt på den tekniske træning, men også på den didaktiske træning. Det sker blandt andet gennem udvikling af undervisnings-læringsmoduler, som er blevet testet og optimeret på forskellige uddannelser de seneste år.

Nogle af de initiativer, der gør STEM-undervisningen mere effektiv, omfatter det tyske center for matematiklæreruddannelse (DZLM) og støtte fra adskillige fonde. Disse institutioner tilbyder praktiske uddannelsesprogrammer for lærere i hele Tyskland og fremmer tæt samarbejde mellem skoler og naturvidenskab.

Takket være disse omfattende tilgange er HHU ikke kun en vigtig aktør i læreruddannelsen, men også en del af et storstilet netværk, der er forpligtet til målet om bæredygtigt at styrke MINT-uddannelsen i Tyskland.