Obrazovanje u ranom djetinjstvu: NRW se oslanja na jezičnu podršku u svakodnevnom vrtiću!

Obrazovanje u ranom djetinjstvu: NRW se oslanja na jezičnu podršku u svakodnevnom vrtiću!

Državna vlada Sjeverne Rajne-Vestfalije ima jasan fokus na promicanje jezičnih vještina u obrazovanju u ranom djetinjstvu. U tom kontekstu, svakodnevno jezično obrazovanje dalje se razvija i integrira u svakodnevni vrtić, na primjer u aktivnostima kao što su igranje, istraživanje ili ručak. Bitan vodič za pružatelje usluga i obrazovne stručnjake u ovom procesu je temeljni dokument iz 2014. koji pruža osnovne pristupe. U sklopu projekta WAS-NRW, koncept jezičnog obrazovanja integriranog u svakodnevni život sveobuhvatno se revidira kako bi se ispoštovala različita životna okruženja i različite potrebe djece.

Ministrica obitelji Josefine Paul otvorila je konstitutivni sastanak savjetodavnog odbora, koji je namijenjen podršci daljnjem razvoju osnova. Savjetodavni odbor čine predstavnici općinskih udruga, državnih ureda za skrb o mladima i prokušani praktični stručnjaci; cijeli proces također podržava znanstveni odbor. Revizija ovog sadržaja testirat će se u odabranim vrtićima sljedećih mjeseci, uključujući uvođenje dijaloškog čitanja koje se smatra ključnim za rani jezični razvoj.

Fokus na višejezičnost i digitalne medije

Središnja briga daljnjeg razvoja je rano promicanje jezika i pismenosti, pri čemu se posebna pažnja posvećuje višejezičnosti djece. Digitalni mediji također se smatraju važnim resursima u obrazovanju u ranom djetinjstvu. Cilj je stvoriti temelje za kasnije vještine čitanja i pisanja. Dijaloško čitanje je metoda koja pomaže u povećanju dječjeg interesa i jezičnih vještina.

Osim toga, inicijativa se bavi pitanjima o jezičnom obrazovanju integriranom u svakodnevni život, jezičnim problemima i višejezičnosti. U tu svrhu kreiran je format „ISPITAN“ putem kojeg obrazovni djelatnici mogu dobiti praktične, razumljive i znanstveno utemeljene odgovore na često postavljana pitanja. Čitatelji su pozvani da pošalju svoja pitanja putem e-pošte kako bi na njih mogli dobiti odgovore u sklopu portala za pitanja i odgovore.

Integracija obiteljskih jezika u svakodnevnom vrtiću

Rano jezično obrazovanje posebno je važno za djecu koja kod kuće govore jezik koji nije njemački. Pohađanje obrazovne ustanove kao što je vrtić značajno promiče njemački razvoj. Također je važno da su uz njemački integrirani i drugi jezici. Materijali kao što je brošura „Jezično obrazovanje u vrtiću – integrirano u svakodnevni život i interkulturalno” nude praktične primjere i izvješća o integraciji višejezičnosti.

Projekt PUMA, koji promiče produktivnu upotrebu višejezičnosti u svakodnevnom životu djece, ima za cilj ojačati vidljivost obiteljskih jezika i razviti obrazovni jezik njemačkog jezika. Nastavnici mogu pronaći prijedloge u raznim besplatnim materijalima kako bi posebno integrirali višejezičnost u svoje ustanove.

Osim toga, publikacije "Ostanite hladni. Suočite se s višejezičnošću na opušteniji način" i doprinosi iskusnih praktičara kao što su Ingrid Gogolin i Samuel Jahriß pružaju vrijedne ideje za praktičnu provedbu višejezične podrške.

Drorit Lengyel pruža važne postupke za poboljšanje jezične dijagnostike za višejezičnu djecu u osnovnoj školi. Brošura “Višejezičnost za razvoj jezične svijesti” također je nastala u sklopu FÖRMIG programa i donosi znanja o materinjem jeziku djece.

Sveobuhvatna inicijativa u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji, podržana raznim projektima i stručnim savjetodavnim odborima, impresivno pokazuje kako se jezične vještine djece mogu posebno promicati integracijom svakodnevnih aktivnosti, višejezičnosti i digitalnih medija. Cilj je dijaloškim čitanjem i širokim spektrom metoda postaviti temelje za uspješan jezični razvoj u prvim godinama života.

Za detaljne informacije i materijale o ovim temama zainteresirani mogu koristiti platforme od FFB BW i Višejezičnost Hamburg posjetiti.