Wczesna edukacja: NRW stawia na wsparcie językowe w codziennym przedszkolu!

Wczesna edukacja: NRW stawia na wsparcie językowe w codziennym przedszkolu!

Władze kraju związkowego Nadrenia Północna-Westfalia wyraźnie skupiają się na promowaniu umiejętności językowych we wczesnej edukacji. W tym kontekście edukacja językowa na co dzień jest dalej rozwijana i włączana do codziennej opieki dziennej, na przykład podczas zajęć takich jak zabawa, zwiedzanie lub spożywanie lunchu. Niezbędnym przewodnikiem dla dostawców usług edukacyjnych i specjalistów w tym procesie jest podstawowy dokument z 2014 roku, w którym przedstawiono podstawowe podejścia. W ramach projektu WAS-NRW koncepcja edukacji językowej zintegrowanej z życiem codziennym jest poddawana kompleksowej rewizji, aby uwzględnić różnorodne środowiska życia i różne potrzeby dzieci.

Minister rodziny Josefine Paul otworzyła posiedzenie założycielskie rady doradczej, która ma wspierać dalszy rozwój podstaw. Rada doradcza składa się z przedstawicieli stowarzyszeń gmin, państwowych urzędów ds. młodzieży i sprawdzonych ekspertów praktycznych; cały proces jest również wspierany przez komitet naukowy. W nadchodzących miesiącach w wybranych przedszkolach zostanie przetestowana wersja tych treści, obejmująca wprowadzenie czytania dialogicznego, które jest uważane za kluczowe dla wczesnego rozwoju języka.

Skoncentruj się na wielojęzyczności i mediach cyfrowych

Główną troską dalszego rozwoju jest wczesne promowanie języka i umiejętności czytania i pisania, ze szczególnym uwzględnieniem wielojęzyczności dzieci. Media cyfrowe są również uważane za ważne zasoby we wczesnej edukacji. Celem jest stworzenie podstaw pod późniejszą umiejętność czytania i pisania. Czytanie dialogowe to metoda, która pomaga zwiększyć zainteresowanie dzieci i rozwój umiejętności językowych.

Ponadto inicjatywa porusza kwestie dotyczące edukacji językowej zintegrowanej z życiem codziennym, problemów językowych i wielojęzyczności. W tym celu stworzono format „PYTANIA”, dzięki któremu specjaliści zajmujący się edukacją mogą otrzymać praktyczne, zrozumiałe i uzasadnione naukowo odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania. Czytelnicy proszeni są o przesyłanie pytań pocztą elektroniczną, aby umożliwić uzyskanie odpowiedzi w ramach portalu pytań i odpowiedzi.

Integracja języków rodzinnych w codziennej opiece dziennej

Wczesna edukacja językowa jest szczególnie ważna w przypadku dzieci, które w domu posługują się językiem innym niż niemiecki. Uczęszczanie do instytucji edukacyjnej, takiej jak przedszkole, znacząco sprzyja rozwojowi Niemiec. Ważne jest również, aby inne języki były zintegrowane z niemieckim. Materiały takie jak ulotka „Edukacja językowa w przedszkolu – zintegrowana z życiem codziennym i międzykulturowa” zawierają praktyczne przykłady i raporty na temat integracji wielojęzyczności.

Projekt PUMA, który promuje produktywne wykorzystanie wielojęzyczności w codziennym życiu dzieci, ma na celu wzmocnienie widoczności języków rodzinnych i rozwój języka edukacyjnego języka niemieckiego. Nauczyciele mogą znaleźć w różnych bezpłatnych materiałach sugestie dotyczące szczególnego uwzględnienia wielojęzyczności w swoich instytucjach.

Ponadto publikacje „Bądź cool. Radź sobie z wielojęzycznością w bardziej zrelaksowany sposób” oraz wkład doświadczonych praktyków, takich jak Ingrid Gogolin i Samuel Jahriß, dostarczają cennych pomysłów na praktyczne wdrożenie wsparcia wielojęzycznego.

Drorit Lengyel zapewnia ważne procedury usprawniające diagnostykę językową dzieci wielojęzycznych w szkole podstawowej. W ramach programu FÖRMIG powstała także broszura „Wielojęzyczność dla rozwoju świadomości językowej”, która dostarcza wiedzy o językach ojczystych dzieci.

Kompleksowa inicjatywa podjęta w Nadrenii Północnej-Westfalii, wspierana przez różne projekty i eksperckie rady doradcze, w imponujący sposób pokazuje, w jaki sposób można promować umiejętności językowe dzieci poprzez integrację codziennych zajęć, wielojęzyczności i mediów cyfrowych. Celem jest położenie podwalin pod pomyślny rozwój języka w pierwszych latach życia przy użyciu czytania dialogowego i szerokiej gamy metod.

Aby uzyskać szczegółowe informacje i materiały na tę tematykę, zainteresowani mogą skorzystać z platform FFB BW I Wielojęzyczność w Hamburgu odwiedzać.