Educação infantil: NRW conta com apoio linguístico na creche todos os dias!

Educação infantil: NRW conta com apoio linguístico na creche todos os dias!

O governo estadual da Renânia do Norte-Vestfália tem um foco claro na promoção de competências linguísticas na educação infantil. Neste contexto, o ensino quotidiano da língua é desenvolvido e integrado na creche quotidiana, por exemplo em atividades como brincar, explorar ou almoçar. Um guia essencial para prestadores e profissionais da educação neste processo é um documento básico de 2014, que fornece abordagens básicas. Como parte do projecto WAS-NRW, o conceito de ensino de línguas integrado na vida quotidiana está a ser amplamente revisto, a fim de fazer justiça aos diversos ambientes de vida e às diferentes necessidades das crianças.

A Ministra da Família Josefine Paul abriu a reunião constitutiva do conselho consultivo, que se destina a apoiar o desenvolvimento dos fundamentos. O conselho consultivo é composto por representantes de associações municipais, escritórios estaduais de bem-estar juvenil e especialistas práticos comprovados; todo o processo também é apoiado por um comitê científico. A revisão desse conteúdo será testada em creches selecionadas nos próximos meses, incluindo a introdução da leitura dialógica, considerada fundamental para o desenvolvimento inicial da linguagem.

Foco no multilinguismo e nas mídias digitais

Uma preocupação central do desenvolvimento futuro é a promoção precoce da língua e da alfabetização, com especial atenção ao multilinguismo das crianças. As mídias digitais também estão sendo consideradas recursos importantes na educação infantil. O objetivo é criar as bases para habilidades posteriores de leitura e escrita. A leitura dialógica é um método que ajuda a aumentar o interesse e as habilidades de desenvolvimento da linguagem das crianças.

Além disso, a iniciativa aborda questões sobre o ensino de línguas integrado na vida quotidiana, problemas linguísticos e multilinguismo. Para o efeito, é criado o formato “QUESTIONADO”, através do qual os profissionais da educação podem receber respostas práticas, compreensíveis e cientificamente sólidas às perguntas mais frequentes. Os leitores são convidados a enviar suas perguntas por e-mail para que possam ser respondidas como parte de um portal de perguntas e respostas.

Integração das línguas familiares no dia a dia da creche

A educação linguística precoce é particularmente importante para as crianças que falam uma língua diferente do alemão em casa. Frequentar uma instituição educacional como uma creche promove significativamente o desenvolvimento alemão. Também é importante que outras línguas sejam integradas ao lado do alemão. Materiais como o folheto “Educação linguística na creche – integrada na vida quotidiana e intercultural” oferecem exemplos práticos e relatórios sobre a integração do multilinguismo.

O projeto PUMA, que promove o uso produtivo do multilinguismo no dia a dia das crianças, visa fortalecer a visibilidade das línguas familiares e desenvolver a língua educativa alemã. Os educadores podem encontrar sugestões numa variedade de materiais gratuitos para integrar especificamente o multilinguismo nas suas instituições.

Além disso, as publicações "Mantenha a calma. Lide com o multilinguismo de uma forma mais descontraída" e as contribuições de profissionais experientes como Ingrid Gogolin e Samuel Jahriß fornecem ideias valiosas para a implementação prática do apoio multilingue.

Drorit Lengyel fornece procedimentos importantes para melhorar o diagnóstico linguístico de crianças multilíngues no ensino fundamental. A brochura “Multilinguismo para o desenvolvimento da consciência linguística” também foi criada como parte do programa FÖRMIG e fornece conhecimentos sobre as línguas nativas das crianças.

A iniciativa abrangente na Renânia do Norte-Vestefália, apoiada por vários projetos e conselhos consultivos de especialistas, mostra de forma impressionante como as competências linguísticas das crianças podem ser promovidas especificamente através da integração de atividades quotidianas, do multilinguismo e dos meios de comunicação digitais. O objetivo é estabelecer as bases para um desenvolvimento bem sucedido da linguagem nos primeiros anos de vida, utilizando a leitura dialógica e uma ampla gama de métodos.

Para informações e materiais detalhados sobre esses temas, os interessados ​​podem utilizar as plataformas do FFB BW e Multilinguismo Hamburgo visita.