Vzdelávanie v ranom detstve: NRW sa spolieha na jazykovú podporu v každodennej starostlivosti o deti!
Univerzita v Paderborne vedie inovatívne projekty jazykového vzdelávania v ranom detstve v Severnom Porýní-Vestfálsku podporované novými digitálnymi konceptmi.

Vzdelávanie v ranom detstve: NRW sa spolieha na jazykovú podporu v každodennej starostlivosti o deti!
Štátna vláda Severného Porýnia-Vestfálska sa jasne zameriava na podporu jazykových zručností vo vzdelávaní v ranom detstve. V tejto súvislosti sa každodenné jazykové vzdelávanie ďalej rozvíja a začleňuje do každodennej starostlivosti o deti, napríklad do aktivít, ako je hranie sa, objavovanie alebo obedovanie. Nevyhnutnou príručkou pre poskytovateľov a odborníkov v oblasti vzdelávania v tomto procese je základný dokument z roku 2014, ktorý poskytuje základné prístupy. V rámci projektu WAS-NRW sa komplexne reviduje koncept jazykového vzdelávania integrovaného do každodenného života, aby zodpovedal rôznorodým životným prostrediam a rôznym potrebám detí.
Ministerka rodiny Josefine Paulová otvorila ustanovujúce zasadnutie poradného zboru, ktorého cieľom je podporiť ďalší rozvoj základov. Poradný zbor tvoria zástupcovia obecných združení, štátnych úradov starostlivosti o mládež a osvedčení odborníci z praxe; celý proces podporuje aj vedecký výbor. Revízia tohto obsahu bude v najbližších mesiacoch testovaná vo vybraných centrách dennej starostlivosti, vrátane zavedenia dialogického čítania, ktoré sa považuje za kľúčové pre raný rozvoj jazyka.
Zamerajte sa na viacjazyčnosť a digitálne médiá
Ústredným záujmom ďalšieho rozvoja je včasná podpora jazyka a gramotnosti, pričom osobitná pozornosť sa venuje viacjazyčnosti detí. Digitálne médiá sa tiež považujú za dôležité zdroje vzdelávania v ranom detstve. Cieľom je vytvoriť základy pre neskoršie zručnosti v čítaní a písaní. Dialógové čítanie je metóda, ktorá pomáha zvyšovať záujem detí a ich jazykové schopnosti.
Okrem toho sa iniciatíva venuje otázkam jazykového vzdelávania integrovaného do každodenného života, jazykovým problémom a viacjazyčnosti. Na tento účel je vytvorený formát „OTÁZKY“, prostredníctvom ktorého môžu odborníci v oblasti vzdelávania získať praktické, zrozumiteľné a vedecky podložené odpovede na často kladené otázky. Čitatelia môžu odoslať svoje otázky prostredníctvom e-mailu, aby na ne mohli odpovedať v rámci portálu otázok a odpovedí.
Integrácia rodinných jazykov do každodennej starostlivosti o deti
Jazykové vzdelávanie v ranom veku je obzvlášť dôležité pre deti, ktoré doma hovoria iným jazykom ako nemčinou. Navštevovanie vzdelávacej inštitúcie, akou je škôlka, výrazne podporuje nemecký rozvoj. Je tiež dôležité, aby boli popri nemčine integrované aj ďalšie jazyky. Materiály, ako napríklad materiál „Jazykové vzdelávanie v dennej starostlivosti – integrované do každodenného života a medzikultúrne“, ponúkajú praktické príklady a správy o integrácii viacjazyčnosti.
Projekt PUMA, ktorý podporuje produktívne využívanie viacjazyčnosti v každodennom živote detí, má za cieľ posilniť viditeľnosť rodinných jazykov a rozvíjať vzdelávací jazyk nemčinu. Pedagógovia môžu nájsť návrhy v rôznych bezplatných materiáloch, ako konkrétne integrovať viacjazyčnosť do svojich inštitúcií.
Okrem toho publikácie „Stay cool. Zaoberajte sa viacjazyčnosťou uvoľnenejším spôsobom“ a príspevky od skúsených odborníkov z praxe, akými sú Ingrid Gogolin a Samuel Jahriß, poskytujú cenné nápady na praktickú implementáciu viacjazyčnej podpory.
Drorit Lengyel poskytuje dôležité postupy na zlepšenie diagnostiky jazyka pre viacjazyčné deti na základnej škole. V rámci programu FÖRMIG vznikla aj brožúra „Mnohojazyčnosť pre rozvoj jazykového povedomia“ a poskytuje poznatky o materinských jazykoch detí.
Komplexná iniciatíva v Severnom Porýní-Vestfálsku, podporovaná rôznymi projektmi a odbornými poradnými radami, pôsobivo ukazuje, ako možno konkrétne podporovať jazykové zručnosti detí prostredníctvom integrácie každodenných činností, viacjazyčnosti a digitálnych médií. Cieľom je položiť základy úspešného jazykového rozvoja v prvých rokoch života pomocou dialogického čítania a širokej škály metód.
Pre podrobné informácie a materiály k týmto témam môžu záujemcovia využiť platformy o FFB BW a Viacjazyčnosť Hamburg návšteva.