Universités en transition : les thèses numériques révolutionnent la recherche
Le 28 août 2025, l'UNI Duisburg-Essen décernera des doctorats dans divers domaines - de la pédagogie à l'audit numérique.

Universités en transition : les thèses numériques révolutionnent la recherche
Le 28 août 2025, l'Université de Duisburg-Essen célébrera une remarquable série de bourses de doctorat décernées ces derniers mois. En mars, avril et mai de cette année, de nombreuses thèses de différentes disciplines ont été soutenues avec succès. L'éventail des sujets choisis par les futurs doctorants reflète la diversité des initiatives de recherche à l'université.
Les prix décernés en mars 2025 comprenaient, entre autres, des mémoires dans les domaines des sciences de la communication, de l'économie, des sciences naturelles et de l'ingénierie. Il convient de noter en particulier les travaux de Till Sebastian Hartwig et Claudia Scharf, qui ont traité de la communication implicite et de la capacité d'agir dans l'enseignement scolaire. En sciences de l'ingénieur, Christoph Abraham et Rama Assaf ont fait sensation avec leurs travaux sur le chargement des boulons en acier et la manipulation de la poudre dans l'aviation.
Diverses contributions à la recherche
En avril 2025, le prix a enrichi le paysage académique avec un grand nombre de doctorants qui traitaient entre autres de l'éducation numérique et de l'histoire. David Passig et Annette Sommer ont traité de manière créative les gens en tant que créateurs d'histoire et d'irrégularités liturgiques latines. Dans le secteur économique, les travaux d'Angelika Lau sur la digitalisation du travail et de Joel Val sur la tarification des actifs se sont démarqués.
May a poursuivi cette tradition, avec des thèses traitant de sujets tels que la professionnalisation des enseignants et les mécanismes moléculaires de l'assemblage du corona. Marcus Kindlinger et Verena Cmentowski montrent ici de manière impressionnante comment l'éducation et la recherche en matière de santé peuvent être étroitement liées. Dans le domaine de l'ingénierie, Mauritz Biebl-Kaminsky et Ahmad Abdullah Goudah Husseien ont également su impressionner par leurs études approfondies sur les piles à combustible à hydrogène et les véhicules automatisés.
La transformation numérique des mémoires
Un aspect central du paysage doctoral actuel est l'obligation de publier les mémoires et les thèses d'habilitation dans les universités allemandes. Le Bibliothèque nationale allemande (DNB) joue un rôle clé à cet égard en rassemblant des thèses depuis 1913. Avec l'émergence des formats numériques depuis la fin des années 1990, les pratiques d'édition sont de plus en plus numérisées. Cela a été réalisé sous le nom de projet « DissOnline », qui a développé des normes pour la collecte de publications en ligne.
La DNB propose dans son catalogue de nombreuses possibilités de recherche et fournit des statistiques sur l’évolution des thèses universitaires numériques. Les mémoires sont délivrés via l'interface OAI-PMH. Ces collections numériques sont aujourd’hui essentielles à la visibilité et à l’accessibilité des travaux universitaires.
Règles pour les mémoires cumulatifs
Un autre aspect important lors de la publication de mémoires est la possibilité d’une thèse universitaire cumulative. Cela inclut les contributions scientifiques déjà publiées et dépend des règlements doctoraux des facultés respectives. Lors de la publication, les co-auteurs doivent donner leur consentement et les droits d'utilisation doivent être clarifiés, surtout si les articles ont déjà été publiés dans des revues. Le Bibliothèque universitaire fournit des lignes directrices claires pour garantir que ces publications restent légalement conformes et visibles.
Les défis liés à l'admission, notamment la clarification des droits sur les articles déjà publiés et la prise en compte des conditions de licence, montrent à quel point le processus de publication des thèses est devenu complexe. Le DNB exige que les doctorants soumettent correctement et à temps tous les documents requis afin de garantir une documentation complète de leur travail académique.