JOBDAY na FernUni: pomost pomiędzy edukacją a wykwalifikowanymi pracownikami!

JOBDAY na FernUni: pomost pomiędzy edukacją a wykwalifikowanymi pracownikami!

W dniu 9 lipca 2025 r. prorektor prof. Osman Isfen otworzył JOBDAY na FernUniversität w Hagen. Podkreślił centralne znaczenie FernUni w edukacji akademickiej i jego odpowiedzialność w społeczeństwie. Isfen podkreśla, że ​​FernUni jest miejscem uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych i dlatego odgrywa ważną rolę w sektorze edukacji.

JOBDAY ma na celu zgromadzenie firm, pracowników i osób poszukujących pracy z regionu. Burmistrz Hagen, Erik O. Schulz, określił wydarzenie jako ważną szansę na walkę z niedoborem wykwalifikowanych pracowników. Współpraca FernUniversität z instytucjami takimi jak agencja mark, SIHK zu Hagen, Związek Pracodawców Märkischer, Agencja Pracy w Hagen i Centrum Pracy w Hagen pokazuje zaangażowanie w skuteczne sprostanie wyzwaniom rynku pracy.

Zróżnicowana oferta dla uczestników

JOBDAY oferuje szeroką gamę zajęć, w tym wykłady informacyjne, porady i szybkie randkowanie z różnymi firmami. Formaty te mają na celu promowanie tworzenia sieci kontaktów pomiędzy osobami poszukującymi pracy a pracodawcami.

W podcaście Daniel Terzenbach, członek zarządu Federalnej Agencji Pracy, podkreślił potrzebę uczenia się przez całe życie. Uważa, że ​​szkolenie i dokształcanie pracowników ma kluczowe znaczenie dla długoterminowego zwalczania niedoboru wykwalifikowanych pracowników. Terzenbach opowiada się również za kontrolowaną imigracją w celu zapewnienia wzrostu gospodarczego i dobrobytu w Niemczech.

W ramach swoich doświadczeń w zakresie integracji uchodźców na rynku pracy Terzenbach podkreśla, jak ważna jest zmiana nastawienia instytucji publicznych. Apeluje o przemyślenie władz w celu poprawy wsparcia dla osób poszukujących miejsca na rynku pracy i przywiązuje dużą wagę do doceniania osiągnięć życiowych i zawodowych uchodźców.

Aktualne wyzwania w systemie edukacji

Raport o edukacji narodowej, zaprezentowany 17 czerwca 2024 r., zwraca uwagę na aktualne wyzwania stojące przed niemieckim systemem edukacji. Dwa lata od ostatniego raportu dane liczbowe wskazują na niepokojący wzrost liczby osób przedwcześnie kończących naukę. W 2022 r. szkołę bez kwalifikacji opuściło 52,3 tys. młodych ludzi, co stanowi 6,9 proc. ich rówieśników.

W ubiegłym roku odsetek ten wyniósł 6,2 proc., a od 2020 r. obserwuje się stały wzrost. Wydatki na edukację w Niemczech wzrosły w ciągu ostatnich dziesięciu lat o 46 proc., do 264 mld euro w 2022 r. Niemniej jednak rekrutacja specjalistycznej kadry w sektorach edukacyjnych pozostaje poważnym wyzwaniem. Niepokojącym sygnałem jest to, że 12 procent z 35 000 nowych nauczycieli zatrudnionych w zeszłym roku nie miało żadnego tradycyjnego wykształcenia pedagogicznego.

Sytuację dodatkowo komplikuje fakt, że badacze spodziewają się, że imigracja zwiększy populację, co doprowadzi do jeszcze większego zapotrzebowania na edukację. Dla wielu JOBDAY to nie tylko szansa na orientację zawodową, ale także część większej zmiany społecznej w kierunku lepszej edukacji i wykwalifikowanych pracowników.