JOBDAY na FernUni: Most med izobraževanjem in kvalificiranimi delavci!

JOBDAY na FernUni: Most med izobraževanjem in kvalificiranimi delavci!

9. julija 2025 je prorektor prof. Osman Isfen odprl JOBDAY na FernUniversität v Hagnu. Poudaril je osrednji pomen FernUni v akademskem izobraževanju in njeno odgovornost v družbi. Isfen poudarja, da FernUni služi kot prostor za vseživljenjsko učenje za vse starostne skupine in ima zato pomembno vlogo v izobraževalnem sektorju.

JOBDAY želi združiti podjetja, zaposlene in iskalce zaposlitve iz regije. Župan mesta Hagen Erik O. Schulz je dogodek opisal kot pomembno priložnost za boj proti pomanjkanju kvalificiranih delavcev. Sodelovanje med FernUniversität in institucijami, kot so agencija za označevanje, SIHK zu Hagen, združenje delodajalcev Märkischer, agencija za zaposlovanje Hagen in center za zaposlovanje Hagen, kaže na predanost učinkovitemu soočanju z izzivi na trgu dela.

Pestra ponudba za udeležence

JOBDAY ponuja široko paleto aktivnosti, vključno z informativnimi predavanji, svetovanjem in hitrimi službenimi zmenki z različnimi podjetji. Ti formati so namenjeni spodbujanju mreženja med iskalci zaposlitve in delodajalci.

Daniel Terzenbach, član uprave Zvezne agencije za zaposlovanje, je v podcastu poudaril potrebo po vseživljenjskem učenju. Usposabljanje in dodatno izobraževanje zaposlenih se mu zdi ključno za dolgoročno boj proti pomanjkanju kvalificiranih delavcev. Terzenbach se tudi zavzema za nadzorovano priseljevanje, da bi zagotovili gospodarsko rast in blaginjo v Nemčiji.

Terzenbach v okviru izkušenj pri vključevanju beguncev na trg dela poudarja, kako pomembno je spremeniti odnos javnih institucij. Poziva k premisleku oblasti, da bi izboljšali podporo ljudem, ki iščejo mesto na trgu dela, in pripisuje velik pomen vrednotenju življenjske in delovne uspešnosti beguncev.

Aktualni izzivi v izobraževalnem sistemu

Nacionalno izobraževalno poročilo, predstavljeno 17. junija 2024, izpostavlja trenutne izzive nemškega izobraževalnega sistema. Dve leti od zadnjega poročila številke kažejo zaskrbljujoč porast osipa v šolah. Leta 2022 je brez kvalifikacije šolanje zapustilo 52.300 mladih, kar ustreza 6,9 odstotka njihovih vrstnikov.

Lani je ta delež znašal 6,2 odstotka, od leta 2020 pa je opaziti stalno rast. Poraba za izobraževanje v Nemčiji se je v zadnjih desetih letih povečala za 46 odstotkov na 264 milijard evrov leta 2022. Kljub temu zaposlovanje strokovnega osebja v izobraževalnih sektorjih ostaja velik izziv. Skrb vzbujajoč znak je, da 12 odstotkov od 35.000 novih učiteljev, zaposlenih lani, ni imelo tradicionalnega poučevanja.

Situacijo dodatno zapleta dejstvo, da raziskovalci pričakujejo, da bo priseljevanje povečalo število prebivalstva, kar bo povzročilo še večje povpraševanje po izobraževanju. Za mnoge JOBDAY ni le priložnost za poklicno orientacijo, ampak tudi del večje družbene spremembe v smeri boljše izobrazbe in kvalificiranih delavcev.