Teaching Awards 2024: Uniwersytet Sportowy w Kolonii honoruje wybitnych nauczycieli!

Teaching Awards 2024: Uniwersytet Sportowy w Kolonii honoruje wybitnych nauczycieli!

25 czerwca 2025 r. na stadionie lekkoatletycznym Niemieckiego Uniwersytetu Sportu w Kolonii uhonorowano laureatów nagród w dziedzinie nauczania za rok 2024. Wyróżnienie to dotyczy przedmiotów z semestru letniego 2024 i zimowego 2024/25. Te nagrody dydaktyczne przyznawane są co dwa lata i odzwierciedlają osiągnięcia nauczycieli w szkolnictwie wyższym.

Podczas uroczystej ceremonii Rektor Uniwersytetu Spoho – prof. Dr Ansgar Thiel i Prorektor Univ.-Prof. Doktor Bettina Rulofs gratuluje zwycięzcom nagród. Nagrody te są nie tylko ważne dla uczciwej pracy nauczycieli, ale także przyczyniają się do ciągłego doskonalenia nauczania na uczelni.

Szczegółowe nauczanie zwycięzców nagród

Nagrody przyznano w różnych kategoriach. W obszarze seminariów dr Daniel Klein z Instytutu Dydaktyki Sportu i Sportu Szkolnego poprowadził seminarium „Metody nauczania i uczenia się w sporcie SBV5” i otrzymał za nie 3000 euro. Robert Bauguitte i Jun.-prof. wspólne drugie miejsce. dr Danielowi Nölleke za ich wkład w projektowanie mediów i badania mediów, za co każdy z nich otrzyma 750 euro.

Podczas zajęć praktycznych dr Tobias Morat z Instytutu Gimnastyki i Gerontologii Sportu zdobył pierwsze miejsce za swoje wydarzenie „SGP10.1 Praktyczna realizacja treningu z osobami starszymi”; Tutaj również premia wynosi 3000 euro. Jonas Klein, Tom Oeppert i Inga Fokken zajmują drugie miejsce ze swoimi kursami w odpowiednich dyscyplinach i również otrzymują po 750 euro.

W kategorii tutoriali uhonorowano kilka specjalistycznych tutoriali, m.in. Pirmin Philipps z gimnastyki, Lasse Hansen z kinematyki i kinetyki oraz Pia Rueß z metodologii i statystyki. Zwycięzcy nagród za tutoriale zostaną uhonorowani w ramach corocznych uroczystości akademickich.

Zaangażowanie uczniów w wręczanie nagród

Nominacje do nagród dydaktycznych pochodzą w dużej mierze od studentów. Mają oni możliwość nominowania nauczycieli za pośrednictwem portalu nagród dydaktycznych ILIAS do upływu terminu zgłaszania kandydatur. Warunkiem jest wyrażenie zgody co najmniej dwóch trzecich zarejestrowanych studentów, choć zgoda nominowanej osoby również musi zostać udokumentowana. Takie procedury promują udział uczniów w projektowaniu środowiska nauczania i uczenia się.

W Niemczech i poza nimi nagrody dla nauczycieli są postrzegane jako ważny instrument podnoszenia jakości nauczania. „Zalecenia Austriackiej Konferencji Uniwersyteckiej w sprawie Poprawy Jakości Nauczania” z 2014 roku zalecają zintensyfikowanie przyznawania nagród dydaktycznych w celu promowania nauczania uniwersyteckiego. Podkreśla to społeczne znaczenie nauczania na uniwersytetach.

Analiza praktyki nagradzania pokazuje, że nagradzanie nauczycieli w krajach niemieckojęzycznych jest zjawiskiem wciąż stosunkowo nowym. Pierwsze inicjatywy zainicjowali studenci już w latach 90. XX wieku. Obecnie wiele uniwersytetów bierze udział w różnych ceremoniach wręczania nagród dydaktycznych, chociaż procedury i udział studentów w procesie przyznawania nagród mogą się znacznie różnić.

Podsumowując, można stwierdzić, że nagrody dydaktyczne na Niemieckim Uniwersytecie Sportu w Kolonii nie tylko są wyrazem uznania dla wybitnych osiągnięć nauczycieli, ale mają także na celu podniesienie jakości nauczania na uczelni poprzez aktywne zaangażowanie studentów. Zaangażowanie wszystkich zaangażowanych osób ma kluczowe znaczenie dla dalszego rozwoju nauczania nauk o sporcie.

Więcej informacji na temat nagród dydaktycznych i sposobu ich przyznawania można znaleźć na stronie internetowej Szkoła policyjna Nadrenii Północnej-Westfalii, PH Lucerna oraz oficjalna strona internetowa Niemiecki Uniwersytet Sportowy w Kolonii.