Suche
Mein Konto
Vzdělávání MINT: Výzkumný projekt Paderborn inspiruje studenty udržitelně!
Univerzita v Paderbornu zahajuje výzkumný projekt „transMINT4.0“ s cílem trvale podporovat vzdělávání MINT. Výsledky budou prezentovány v roce 2025.
Vzdělávání MINT: Výzkumný projekt Paderborn inspiruje studenty udržitelně!
Výzkumný projekt „transMINT4.0“ na univerzitě v Paderbornu byl zahájen na podzim 2022 a je věnován udržitelné podpoře vzdělávání MINT (matematika, informatika, přírodní vědy, technologie) mezi dětmi a mladými lidmi. Důraz je kladen na přechod ze základní školy na střední školu, kde je zvláště důležité vědecké a technické učení. První poznatky z projektu budou prezentovány 25. a 26. března 2025 na výzkumné konferenci BMBF (Bifo). uni-paderborn.de hlášeno.
Studie zkoumá zájem o témata MINT z pohledu žáků a učitelů na základních a středních školách. První výsledky ukazují, že návštěvy mimoškolních vzdělávacích míst, jako jsou workshopy a knihovny MINT, mohou výrazně zvýšit zájem studentů. Podpůrnými faktory jsou aktuálnost a relevance témat.
Spolupráce a financování
Projekt realizují katedry „Didaktiky výuky přírodních věd“ pod vedením Prof. Dr. Evy Blumberg a „Didaktika techniky“ s Prof. Dr. Katrin Temmen ve spolupráci. Finanční podpora projektu činí přibližně 800 000 eur během tří let, kterou poskytuje Spolkové ministerstvo školství a výzkumu (BMBF). Projekt také spolupracuje s regionálními partnery, mezi něž patří vodárny, městská kanalizační společnost Paderborn a školní laboratoř „coolMINT.Paderborn“.
Zvláštní důraz je kladen na prozkoumání 20 tříd čtvrté základní školy, aby se podpořilo nadšení studentů pro otázky udržitelnosti. Kromě toho bude v pátých třídách středních škol proveden průzkum, který zhodnotí dlouhodobé efekty a úspěšnost nabídky MINT.
První výsledky a výhled
Učitelé přírodovědných předmětů na zúčastněných školách potvrzují přidanou hodnotu mimoškolních vzdělávacích míst pro zájem o přírodní vědy. Výzkumný přístup zahrnuje výzkum založený na designu, který zahrnuje několik výzkumných cyklů. V současné době se vyhodnocují kvantitativní a kvalitativní údaje, aby byl zajištěn rychlý další rozvoj nabídky MINT.
Konečné výsledky šetření budou zveřejněny na jaře 2026. To poskytne zásadní poznatky o podmínkách úspěchu vzdělávacích opatření STEM, jako je např. das-wissen.de ukazuje.