Suche
Mein Konto
MINT švietimas: Paderborn mokslinių tyrimų projektas įkvepia studentus tvariai!
Paderborno universitetas pradeda mokslinių tyrimų projektą „transMINT4.0“, siekdamas tvariai skatinti MINT švietimą. Rezultatai bus pateikti 2025 m.
MINT švietimas: Paderborn mokslinių tyrimų projektas įkvepia studentus tvariai!
Mokslinis projektas „transMINT4.0“ Paderborno universitete pradėtas vykdyti 2022 metų rudenį ir yra skirtas tvariam MINT ugdymo (matematikos, informatikos, gamtos mokslų, technologijų) propagavimui tarp vaikų ir jaunimo. Pagrindinis dėmesys skiriamas perėjimui iš pradinės mokyklos į vidurinę mokyklą, kur mokslinis ir techninis mokymasis yra ypač svarbus. Pirmosios projekto išvados bus pristatytos 2025 m. kovo 25 ir 26 dienomis BMBF edukacinių tyrimų konferencijoje (Bifo). uni-paderborn.de pranešė.
Tyrime nagrinėjamas susidomėjimas MINT temomis iš pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių ir mokytojų perspektyvos. Pirminiai rezultatai rodo, kad apsilankymai užklasinio mokymosi vietose, pvz., MINT seminaruose ir bibliotekose, gali žymiai padidinti studentų susidomėjimą. Pagalbiniai veiksniai yra temų aktualumas ir aktualumas.
Bendradarbiavimas ir finansavimas
Projektą vykdo „Gamtos dėstymo didaktikos“ katedros, vadovaujamos prof. dr. Evos Blumberg, ir „Technologijos didaktikos“ katedros su prof. dr. Katrin Temmen. Finansinė parama projektui per trejus metus siekia apie 800 000 eurų, kurią suteikė Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija (BMBF). Projektas taip pat bendradarbiauja su regioniniais partneriais, įskaitant vandens tiekimą, Paderborno miesto drenažo įmonę ir „coolMINT.Paderborn“ mokyklos laboratoriją.
Ypatingas dėmesys skiriamas 20 ketvirtų pradinės mokyklos klasių išnagrinėjimui, siekiant skatinti mokinių entuziazmą tvarumo klausimais. Be to, penktose vidurinių mokyklų klasėse bus atlikta apklausa, skirta įvertinti ilgalaikį MINT pasiūlymų poveikį ir sėkmę.
Pirmieji rezultatai ir perspektyvos
Dalyvaujančių mokyklų gamtos mokslų mokytojai patvirtina užklasinio mokymosi vietų pridėtinę vertę domėtis gamtos mokslais. Tyrimo metodas apima projektavimu pagrįstus tyrimus, kurie apima kelis tyrimų ciklus. Šiuo metu yra vertinami kiekybiniai ir kokybiniai duomenys, siekiant užtikrinti spartų tolesnę MINT pasiūlos plėtrą.
Galutiniai tyrimo rezultatai bus paskelbti 2026 m. pavasarį. Tai suteiks esminių įžvalgų apie STEM ugdymo priemonių sėkmės sąlygas, pvz. das-wissen.de rodo.