Educație MINT: Proiectul de cercetare Paderborn inspiră studenții în mod durabil!

Educație MINT: Proiectul de cercetare Paderborn inspiră studenții în mod durabil!

Proiectul de cercetare „transMINT4.0” de la Universitatea din Paderborn a fost lansat în toamna anului 2022 și este dedicat promovării durabile a educației MINT (matematică, informatică, științe naturale, tehnologie) în rândul copiilor și tinerilor. Accentul este pus pe tranziția de la școala primară la școala gimnazială, unde învățarea științifică și tehnică este deosebit de importantă. Primele constatări ale proiectului vor fi prezentate în 25 și 26 martie 2025 la conferința de cercetare educațională a BMBF (Bifo). uni-paderborn.de raportat.

Studiul examinează interesul pentru subiectele MINT din perspectiva elevilor și profesorilor din școlile primare și secundare. Rezultatele inițiale arată că vizitele în locații de învățare extracurriculare, cum ar fi atelierele MINT și bibliotecile, pot crește semnificativ interesul studenților. Factorii de susținere sunt actualitatea și relevanța pentru viața subiectelor.

Cooperare și finanțare

Proiectul este realizat de departamentele „Didactica predării științei” sub conducerea prof. dr. Eva Blumberg și „Didactica tehnologiei” cu Prof. dr. Katrin Temmen desfășurat în cooperare. Sprijinul financiar pentru proiect se ridică la aproximativ 800.000 de euro pe trei ani, oferit de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF). Proiectul cooperează, de asemenea, cu parteneri regionali, inclusiv amenajările de apă, compania de canalizare a orașului Paderborn și laboratorul școlar „coolMINT.Paderborn”.

Un accent deosebit se pune pe examinarea a 20 de clase de școală primară a patra pentru a promova entuziasmul elevilor pentru problemele de durabilitate. În plus, un sondaj va fi efectuat în clasele a cincea ale școlilor secundare pentru a evalua efectele pe termen lung și succesul ofertelor MINT.

Primele rezultate și perspective

Profesorii de științe din școlile participante confirmă valoarea adăugată a locurilor de învățare extracurriculară pentru interesul pentru științele naturii. Abordarea cercetării include cercetarea bazată pe design, care include mai multe cicluri de cercetare. Datele cantitative și calitative sunt în prezent evaluate pentru a asigura dezvoltarea rapidă în continuare a ofertelor MINT.

Rezultatele finale ale investigației vor fi publicate în primăvara anului 2026. Acest lucru va oferi perspective cruciale asupra condițiilor pentru succesul măsurilor de educație STEM, cum ar fi das-wissen.de spectacole.