Münster investerer 450.000 euro i innovative undervisningsprojekter!

Münster investerer 450.000 euro i innovative undervisningsprojekter!

Universitetet i Münster sender et stærkt signal til forbedring af universitetsundervisningen. I dag, den 15. maj 2025, offentliggjorde universitetet finansieringen af ​​ti innovative projekter, som vil blive støttet med i alt 450.000 euro. Dette skridt er et led i bestræbelserne på at optimere undervisnings- og studievilkårene på universitetet og for at styrke kreativitet og innovation i undervisningen. Ifølge oplysninger fra uni-muenster.de Projekterne blev udvalgt blandt 35 indsendte ansøgninger fra den centrale kvalitetsforbedringskommission.

Udvælgelsesprojekterne, som er udviklet af et tværfagligt team bestående af studerende og undervisere, har ikke kun til formål at forbedre kvaliteten af ​​støtten til studerende, men også at introducere innovative undervisningsmetoder. Christopher Margraf, formanden for kommissionen, udtaler, at disse tiltag er et svar på nutidens elevers behov og har til formål at forbedre kvaliteten af ​​undervisningen bæredygtigt.

Diverse projekter for at forbedre kvaliteten

De finansierede projekter dækker en bred vifte af emner, lige fra tekniske innovationer til socialt relevante bekymringer. Disse omfatter blandt andet:

• CeNoS: Eine interdisziplinäre Vorlesung zu komplexen Netzwerken, die Jupyter-Notebooks integriert.
• Sensorlök: Einführung von Umweltsensoren in die Landschaftsökologie-Lehre.
• Ein Online-Tutorial zur Professionalisierung studentischer Tutorien.
• Ein Projekt zur Prävention sexualisierter Gewalt in Musik und Sport.
• Das Praktikum „Modell- und datenbasierte Methoden in den Naturwissenschaften“ (MoDaNa).
• SPHERE: Zusammenarbeit von Medizinstudierenden und Pharmazeuten im praktischen Jahr.
• Tutor.AI: Entwicklung einer digitalen Lernumgebung für Tutorien.
• Histo.AI: Unterstützung beim wissenschaftlichen Schreiben unter Einsatz von KI in der Geschichtsdidaktik.
• Ein AR-Projekt der klinischen Pharmazie für individuelle Beratungstrainings.
• VR4Students: Zugang zu Virtual-Reality-Erfahrungen über das XRLab.

Disse projekter er tænkt som eksempler på den retning, som universitetsundervisningen kan udvikle sig i ud over universitetet i Münster. Prorektor for studier og undervisning, Ulrike Weyland, fremhæver disse initiativers afgørende rolle for kvaliteten af ​​uddannelserne på universitetet.

Kvalitetssikring i universitetsundervisningen

Beslutningen om at støtte disse projekter sker i forbindelse med nationale bestræbelser på at sikre kvalitet i universitetsundervisningen. Siden Undervisnings- og Kulturministerkonferencens (KMK) beslutning om at sikre kvaliteten af ​​undervisningen i 2005, er der iværksat en lang række tiltag for at evaluere og videreudvikle undervisningstilbud. Sådan finder du det bildungsserver.de Talrige rammebetingelser og virkemidler, der understøtter universiteterne i systematisk at forbedre undervisningskvaliteten.

Et vigtigt mål med de nuværende initiativer er at sikre databeskyttelse i evalueringsprocedurer. Det er vigtigt at tage hensyn til databeskyttelsesforordninger for at skabe tillid til undervisningsevaluering. Derudover blev indførelsen af ​​fællesskabsstandarder for undervisningsevaluering skubbet på for at sikre løbende kvalitetsforbedring.

Ydermere undersøger Nexus-projektet fra den tyske rektorskonference (HRK) begreber om god praksis, som universiteter kan implementere for at fremme undervisningskvalitet. Analyserne og anbefalingerne fra institutter som DeGEval Society for Evaluation e.V. spille en central rolle og tilbyde værdifulde retningslinjer for nye projekter inden for studie- og undervisningsområdet.

Samlet set kan det ses, at universitetet i Münsters initiativ ikke kun reagerer på de aktuelle udfordringer i universitetsundervisningen, men også giver et vigtigt bidrag til diskussionen om uddannelseskvalitet i Tyskland. Det store antal finansierede projekter er yderligere bevis på universiteternes innovative styrke, som konstant stræber efter at imødekomme de skiftende krav til uddannelse.