Münster investerar 450 000 euro i innovativa undervisningsprojekt!

Münster investerar 450 000 euro i innovativa undervisningsprojekt!

Universitetet i Münster sänder en stark signal för att förbättra universitetsundervisningen. Idag, den 15 maj 2025, tillkännagav universitetet finansieringen av tio innovativa projekt, som kommer att stödjas med totalt 450 000 euro. Detta steg är ett led i arbetet med att optimera undervisnings- och studievillkoren vid universitetet och att stärka kreativitet och innovation i undervisningen. Enligt uppgifter från uni-muenster.de Projekten valdes ut bland 35 inlämnade ansökningar av den centrala kvalitetsutredningskommissionen.

Urvalsprojekten, som utvecklats av ett tvärvetenskapligt team bestående av studenter och föreläsare, syftar inte bara till att förbättra kvaliteten på stödet till studenter, utan också att introducera innovativa undervisningsmetoder. Christopher Margraf, kommissionens ordförande, konstaterar att dessa åtgärder är ett svar på dagens elevers behov och syftar till att hållbart förbättra undervisningens kvalitet.

Olika projekt för att förbättra kvaliteten

De finansierade projekten täcker ett brett spektrum av ämnen, allt från tekniska innovationer till socialt relevanta frågor. Dessa inkluderar bland annat:

• CeNoS: Eine interdisziplinäre Vorlesung zu komplexen Netzwerken, die Jupyter-Notebooks integriert.
• Sensorlök: Einführung von Umweltsensoren in die Landschaftsökologie-Lehre.
• Ein Online-Tutorial zur Professionalisierung studentischer Tutorien.
• Ein Projekt zur Prävention sexualisierter Gewalt in Musik und Sport.
• Das Praktikum „Modell- und datenbasierte Methoden in den Naturwissenschaften“ (MoDaNa).
• SPHERE: Zusammenarbeit von Medizinstudierenden und Pharmazeuten im praktischen Jahr.
• Tutor.AI: Entwicklung einer digitalen Lernumgebung für Tutorien.
• Histo.AI: Unterstützung beim wissenschaftlichen Schreiben unter Einsatz von KI in der Geschichtsdidaktik.
• Ein AR-Projekt der klinischen Pharmazie für individuelle Beratungstrainings.
• VR4Students: Zugang zu Virtual-Reality-Erfahrungen über das XRLab.

Dessa projekt är avsedda att vara exempel på i vilken riktning universitetsundervisningen skulle kunna utvecklas utanför universitetet i Münster. Prorektor för studier och undervisning, Ulrike Weyland, framhåller den avgörande roll som dessa satsningar har för kvaliteten på utbildningen vid universitetet.

Kvalitetssäkring i universitetsundervisningen

Beslutet att stödja dessa projekt är inom ramen för nationella ansträngningar för att säkerställa kvalitet i universitetsundervisningen. Sedan Utbildnings- och kulturministerkonferensen (KMK) beslutade att kvalitetssäkra undervisningen 2005 har ett flertal åtgärder initierats för att utvärdera och vidareutveckla undervisningsutbudet. Så här hittar du det bildungsserver.de Många ramvillkor och instrument som stödjer universiteten i att systematiskt förbättra undervisningens kvalitet.

Ett viktigt mål med de nuvarande initiativen är att säkerställa dataskydd i utvärderingsförfaranden. Att ta hänsyn till dataskyddsbestämmelser är väsentligt för att skapa förtroende för undervisningsutvärdering. Dessutom pressades införandet av gemenskapsstandarder för undervisningsutvärdering för att säkerställa kontinuerlig kvalitetsförbättring.

Dessutom undersöker Nexus-projektet från den tyska rektorskonferensen (HRK) koncept för god praxis som universiteten kan implementera för att främja undervisningens kvalitet. Analyserna och rekommendationerna från institut som DeGEval Society for Evaluation e.V. spela en central roll och erbjuda värdefulla riktlinjer för nya projekt inom området studier och undervisning.

Sammantaget kan man se att universitetet i Münsters initiativ inte bara svarar mot de nuvarande utmaningarna inom universitetsundervisningen, utan också ger ett viktigt bidrag till diskussionen om utbildningskvalitet i Tyskland. Det stora antalet finansierade projekt är ytterligare ett bevis på universitetens innovativa styrka, som ständigt strävar efter att möta utbildningens förändrade krav.