Nové přístupy k rovnosti: Jak rozmanitost přináší revoluci ve vzdělávání

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

PD Dr. Laura Froehlich vede sociální psychologii na FernUniversität Hagen a podporuje rozmanitost ve vzdělávacích procesech.

PD Dr. Laura Froehlich leitet die Sozialpsychologie an der FernUniversität Hagen und fördert Diversität in Bildungsprozessen.
PD Dr. Laura Froehlich vede sociální psychologii na FernUniversität Hagen a podporuje rozmanitost ve vzdělávacích procesech.

Nové přístupy k rovnosti: Jak rozmanitost přináší revoluci ve vzdělávání

PD Dr. Laura Froehlich přebírá během funkčního období prof. Dr. Stefana Stuermera sociální psychologii na FernUniversität v Hagenu. Toto rozhodnutí, oznámené 28. května 2025, navazuje na řadu významných vědeckých úspěchů Froehlichové, která v letech 2015 až 2021 působila jako postdoktorandka ve Streiteru. Po přestěhování do výzkumného centra CATALPA, kde se v roce 2023 úspěšně habilitovala na Fakultě psychologie, vnáší svěží vítr do výukové práce.

Juniorská skupina „Stereotype Threat“, kterou vede, získala pozitivní průběžná hodnocení. Sama Froehlich zdůrazňuje důležitost kontinuity v oblasti výuky a také podporu ze strany svého týmu a fakulty. Nový výukový obsah v magisterském programu Podniková psychologie zahrnuje úvod do psychologie pro ekonomy a modul, který se zabývá udržitelností a mezikulturní komunikací.

Zaměření výzkumu a sociální význam

Froehlich ve svém výzkumu zkoumá ústřední aspekty diverzity ve vzdělávacích procesech a také nerovnosti související s pohlavím. Analyzuje, jak sociální faktory jako původ a socioekonomický status ovlivňují vzdělávací procesy na školách i univerzitách. V rámci projektu financovaného DFG se zabývá otázkou, jak studenti píší vědecké texty ve studijních skupinách a jaké osobní zkušenosti přinášejí ke stolu.

Dalším těžištěm její práce je genderová nerovnost na pracovišti i doma. Zde spolupracuje s Prof. Dr. Angelou Dorrough na zkoumání národních a mezinárodních rozdílů. Její výzkumná skupina analyzuje, jak stereotypy ovlivňují studijní úspěch studentů a sociální integraci.

Společenské výzvy: rovnost pohlaví

Otázka rovnosti žen a mužů v posledních letech nabývá na významu. Podle německého základního zákona, přesněji čl. 3 odst. 2, jsou zakotvena stejná práva pro muže a ženy. Zatímco pojem „rovnost“ zahrnuje právní aspekty, rovnost převádí politická opatření do konkrétních skutečností života. Nadace Hanse Böcklera a WSI GenderDataPortal nabízejí širokou škálu statistik o genderové nerovnosti a genderových otázkách.

  • Im Jahr 2020 arbeiteten Frauen im Durchschnitt 7,9 Stunden weniger als Männer.
  • 46 % der Frauen und nur 11 % der Männer sind Teilzeit beschäftigt.
  • 63 % der Frauen ohne Kinder sind in Vollzeit beschäftigt, jedoch nur 29 % der Mütter.
  • Der Gender Pay Gap betrug 2020 18 %, was bedeutet, dass Frauen für die gleiche Arbeit weniger verdienen als Männer.
  • In Führungspositionen sind Frauen stark unterrepräsentiert: Sie machen nur 11 % der Vorstandsposten und 32 % der Aufsichtsratspositionen aus.

Pandemie koronaviru opět ztížila rovnoprávnost zejména matkám, které byly často nuceny zkrátit pracovní dobu – 19 % matek, ale pouze 6 % otců. Politiky v tomto období upřednostňovaly muže a dále posilovaly existující nerovnosti. Návrhy na zlepšení rovnosti zahrnují mimo jiné reformu rozdělení manželů a rozšíření možností péče o děti.

V době, kdy se interakce mezi pohlavím a vzděláním stále více dostávají do popředí zájmu, má výzkum PD Dr. Laury Froehlich velký význam. Významně přispívá ke zvyšování povědomí o genderových rozdílech ve vzdělávání a zaměstnání, a přispívá tak k vytváření spravedlivější společnosti.