Nuovi approcci all’uguaglianza: come la diversità sta rivoluzionando l’istruzione”

Nuovi approcci all’uguaglianza: come la diversità sta rivoluzionando l’istruzione”

La Dott.ssa PD Laura Froehlich subentra durante il mandato del Prof. Dott. Stefan Stuermer insegna psicologia sociale alla FernUniversität di Hagen. Questa decisione, annunciata il 28 maggio 2025, fa seguito a una serie di importanti risultati scientifici di Froehlich, che ha lavorato come ricercatrice post-dottorato presso Streiter dal 2015 al 2021. Dopo essersi trasferita al centro di ricerca CATALPA, dove ha completato con successo la sua abilitazione presso la Facoltà di Psicologia nel 2023, porta una ventata di aria fresca nel suo lavoro di insegnamento e di ricerca.

Il gruppo junior "Minaccia stereotipo" da lei guidato ha ricevuto valutazioni provvisorie positive. La stessa Froehlich sottolinea l'importanza della continuità nell'ambito dell'insegnamento, nonché del sostegno del suo team e del corpo docente. I nuovi contenuti didattici del Master in Psicologia aziendale includono un'introduzione alla psicologia per economisti e un modulo che tratta di sostenibilità e comunicazione interculturale.

Focus della ricerca e rilevanza sociale

Nella sua ricerca, Froehlich esamina gli aspetti centrali della diversità nei processi educativi e le disuguaglianze legate al genere. Analizza come fattori sociali come l'origine e lo status socioeconomico influenzano i processi educativi sia nelle scuole che nelle università. Nell'ambito di un progetto finanziato dalla DFG, sta esaminando la questione di come gli studenti scrivono testi scientifici in gruppi di apprendimento e quale background personale portano in tavola.

Un altro obiettivo del suo lavoro è la disuguaglianza di genere sul posto di lavoro e a casa. Qui collabora con la Prof.ssa Angela Dorrough per esaminare le differenze nazionali e internazionali. Il suo gruppo di ricerca analizza come gli stereotipi influenzano il successo accademico e l'integrazione sociale degli studenti.

Sfide sociali: uguaglianza di genere

La questione della parità di genere è diventata più importante negli ultimi anni. Secondo la Legge fondamentale tedesca, più precisamente l'articolo 3, paragrafo 2, è garantita la parità di diritti tra uomini e donne. Mentre il termine “uguaglianza” copre gli aspetti giuridici, l’uguaglianza traduce le misure politiche in realtà concrete di vita. La Fondazione Hans Böckler e il WSI GenderDataPortal offrono un'ampia gamma di statistiche sulla disuguaglianza di genere e sulle questioni di genere.

• Im Jahr 2020 arbeiteten Frauen im Durchschnitt 7,9 Stunden weniger als Männer.
• 46 % der Frauen und nur 11 % der Männer sind Teilzeit beschäftigt.
• 63 % der Frauen ohne Kinder sind in Vollzeit beschäftigt, jedoch nur 29 % der Mütter.
• Der Gender Pay Gap betrug 2020 18 %, was bedeutet, dass Frauen für die gleiche Arbeit weniger verdienen als Männer.
• In Führungspositionen sind Frauen stark unterrepräsentiert: Sie machen nur 11 % der Vorstandsposten und 32 % der Aufsichtsratspositionen aus.

La pandemia di coronavirus ha reso ancora una volta più difficile l’uguaglianza, soprattutto per le madri, che spesso sono state costrette a ridurre l’orario di lavoro: il 19% delle madri, ma solo il 6% dei padri. Le politiche di questo periodo favorirono gli uomini, rafforzando ulteriormente le disuguaglianze esistenti. Le proposte per migliorare l’uguaglianza includono, tra le altre cose, una riforma della divisione dei coniugi e l’ampliamento delle opzioni di assistenza all’infanzia.

In un momento in cui le interazioni tra genere e istruzione sono sempre più al centro dell’attenzione, la ricerca della Dott.ssa Laura Froehlich, PD, è di grande attualità. Fornisce un contributo importante alla sensibilizzazione sulle disparità legate al genere nell’istruzione e nell’occupazione e contribuisce quindi alla creazione di una società più giusta.