平等的新方法：多样性如何彻底改变教育”

平等的新方法：多样性如何彻底改变教育”

Laura Froehlich 博士在 Stefan Stuermer 教授任职期间接任 PD 博士，在哈根 FernUniversität 教授社会心理学。这一决定于 2025 年 5 月 28 日宣布，此前 Froehlich 于 2015 年至 2021 年在 Streiter 担任博士后研究员，取得了一系列重大科学成就。在搬到 CATALPA 研究中心后，她于 2023 年成功完成了心理学系的训练，为她的教学和研究工作带来了新鲜空气。

她领导的“刻板威胁”青少年小组获得了积极的中期评价。弗罗里希本人强调了教学领域连续性以及她的团队和教师支持的重要性。商业心理学硕士课程的新教学内容包括经济学家心理学简介以及涉及可持续性和跨文化交流的模块。

研究重点和社会相关性

在她的研究中，弗罗里希研究了教育过程多样性的核心方面以及与性别相关的不平等。她分析了出身和社会经济地位等社会因素如何影响学校和大学的教育过程。作为 DFG 资助项目的一部分，她正在研究学生如何在学习小组中撰写科学文本以及他们带来哪些个人背景的问题。

她工作的另一个重点是工作场所和家庭中的性别不平等。在这里，她与 Angela Dorrough 教授合作研究国家和国际差异。她的研究小组分析了刻板印象如何影响学生的学业成功和社会融入。

社会挑战：性别平等

近年来，性别平等问题变得更加重要。根据《德国基本法》，更准确地说是第 3 条第 (2) 款，男女享有平等权利。虽然“平等”一词涵盖了法律方面，但平等将政治措施转化为具体的生活现实。汉斯·伯克勒基金会 (Hans Böckler Foundation) 和 WSI GenderDataPortal 提供有关性别不平等和性别问题的广泛统计数据。

• Im Jahr 2020 arbeiteten Frauen im Durchschnitt 7,9 Stunden weniger als Männer.
• 46 % der Frauen und nur 11 % der Männer sind Teilzeit beschäftigt.
• 63 % der Frauen ohne Kinder sind in Vollzeit beschäftigt, jedoch nur 29 % der Mütter.
• Der Gender Pay Gap betrug 2020 18 %, was bedeutet, dass Frauen für die gleiche Arbeit weniger verdienen als Männer.
• In Führungspositionen sind Frauen stark unterrepräsentiert: Sie machen nur 11 % der Vorstandsposten und 32 % der Aufsichtsratspositionen aus.

冠状病毒大流行再次使平等变得更加困难，特别是对于母亲来说，她们经常被迫减少工作时间——母亲的比例为 19%，但父亲的比例仅为 6%。这一时期的政策有利于男性，进一步加剧了现有的不平等。改善平等的提案包括改革配偶分居和扩大儿童保育选择等。

在性别与教育之间的相互作用日益受到关注的时代，PD Laura Froehlich 博士的研究具有重大意义。它为提高人们对教育和就业方面与性别有关的差异的认识做出了重要贡献，从而有助于创建一个更加公平的社会。