Nya prorektorer vid FernUniversität: En frisk fläkt för undervisningen!

Nya prorektorer vid FernUniversität: En frisk fläkt för undervisningen!

Den 10 mars 2025 valde universitetsvalsmötet vid FernUniversität i Hagen en ny vicerektor. Detta evenemang är ett viktigt steg i universitetets omstrukturering för att möta nuvarande och framtida utmaningar. De nya vicerektorerna tillträder sina officiella uppdrag den 1 april 2025, med den valda vicerektorn Prof. Dr Claudia de Witt kommer att ansvara för undervisning, studier och integrering av artificiell intelligens (AI) i utbildningsprocesser. Din kollega, Prof. Dr. Osman Isfen, kommer att fokusera på fortbildning, akademiska karriärer och socialt ansvar. Rektor Prof. Dr Stefan Sturmer, som föreslog de nya kandidaterna för val, betonade den stora betydelsen av denna omstrukturering för FernUniversitätets framtid.

De tidigare vicerektorerna, Prof. Dr. Uwe Elsholz och Prof. Dr. Stefan Smolnik, kommer att sluta efter sex eller tre år. Det som är särskilt anmärkningsvärt är att prof. dr Hans-Jörg Schmerer drog tillbaka sin ansökan till tredje vicerektoratet efter den första omröstningen. En ny utnämningsprocess kommer nu att bli nödvändig.

Användningen av artificiell intelligens

Artificiell intelligens ses alltmer som nyckeln till att förbättra undervisning och lärande inom högre utbildning. Prof. Dr. Claudia de Witt forskar redan intensivt om AI-metoder och deras tillämpningar för att öka studieprogrammens attraktivitet. Hon ser stor potential i AI för att främja kognitiva och metakognitiva färdigheter och ta itu med utmaningar inom högre utbildning. De specifika möjligheter som Prof. de Witt tar upp inkluderar:

• Nutzung wissensbasierter Systeme und maschinellen Lernens zur Förderung des Wissenserwerbs.
• Echtzeit-Bewertungen offener Fragen und automatisierte Bewertungen von Studierendenbeiträgen.
• Einsatz von Chatbots für administrative Fragen sowie Educational Data Mining-Modelle zur Analyse von Lernfortschritten.

Men att integrera AI i högre utbildning kräver också ansvarsfull hantering. Data som genereras genom registreringar, undersökningar och undersökningar måste pseudonymiseras eller anonymiseras för AI-applikationer. Elevernas digitala fotavtryck ger värdefull information om deras inlärningsbeteende och preferenser, varför adaptiva system är avgörande.

Policystöd för AI i högre utbildning

Främjandet av AI i högre utbildning stöds också på politisk nivå. Det federala ministeriet för utbildning och forskning (BMBF) har varit involverat i detta område sedan slutet av 2021 och stödjer olika projekt som en del av det federala statliga initiativet "Artificial Intelligence in Higher Education". Denna satsning syftar bland annat till att utveckla studieprogram och intelligenta assistanssystem samt att främja AI-baserade lärande- och examinationssystem.

Konsortier som Cyber ​​​​Valley stärker forskning och utbildning inom områden som maskininlärning och robotik. Dessutom erbjuder AI-campus, finansierat av BMBF, en lärplattform med olika utbildningsresurser om AI. Dessa initiativ understryker ämnets brådska och relevans och visar att universiteten aktivt måste anpassa sig till "matematiseringen" av sina erbjudanden.

Sammanfattningsvis kan man säga att valet av de nya prorektorerna vid FernUniversität i Hagen inte bara innebär en personalförändring utan också en strategisk nystart. Integreringen av artificiell intelligens ses som avgörande för den framtida utvecklingen av studieutbudet och förbättringen av undervisningen och det återstår att se hur dessa visioner kommer att genomföras konkret. Med stöd av politik och vetenskap är kursen väl inställd för att ge högre utbildning ett innovationslyft.