Uusi CATALPA-tutkimuskeskus vahvistaa Leibnizin verkostoa koulutuksessa!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

FernUni Hagenin CATALPA-tutkimuskeskus on lisätty Leibnizin tutkimusverkostoon LERN koulutusmahdollisuuksien parantamiseksi.

Das Forschungszentrum CATALPA der FernUni Hagen wurde neu im Leibniz Forschungsnetzwerk LERN aufgenommen, um Bildungschancen zu verbessern.
FernUni Hagenin CATALPA-tutkimuskeskus on lisätty Leibnizin tutkimusverkostoon LERN koulutusmahdollisuuksien parantamiseksi.

Uusi CATALPA-tutkimuskeskus vahvistaa Leibnizin verkostoa koulutuksessa!

3. huhtikuuta 2025 CATALPA-tutkimuskeskuksesta tuli FernUniversität Hagenissa hyväksytty Leibniz Research Network for Educational Potentials (LERN) -verkoston uudeksi jäseneksi. Tämä päätös tehtiin yksimielisesti LERN:n 26. yleiskokouksessa 2. huhtikuuta RWI:ssä Essenissä.

CATALPAn integroinnin myötä LERN sisältää nyt yhteensä 28 laitosta. Verkosto on asettanut tavoitteekseen lisätä Leibniz-yhdistyksen näkyvyyttä koulutuskysymyksissä. Professori tohtori Marcus Hasselhorn, LERN-puhujaryhmän puheenjohtaja, korosti CATALPAn olemassa olevaa yhteistyötä useiden Leibniz-instituuttien kanssa, jotka muodostavat perustan hedelmälliselle yhteistyölle.

CATALPAn tutkimuslähestymistavat ja tavoitteet

CATALPA, jota johtaa professori tohtori Marcus Specht, ajaa innovatiivista reaalimaailman laboratoriokonseptia, jonka tavoitteena on parantaa korkeakoulutusta. Tutkimuskeskus työllistää noin 60 henkilöä ja prototyyppisten lähestymistapojen avulla tieteelliset havainnot siirretään nopeasti käytäntöön. Tämän metodologian tarkoituksena ei ole vain optimoida opetusta, vaan myös edistää teorian rakentamista yhteiskuntatieteiden aloilla.

LERN:n keskeinen huolenaihe on nähdä koulutus ammatillisen menestyksen ja yhteiskunnallisen osallistumisen perustana. Tässä yhteydessä verkosto pyrkii hyödyntämään paremmin koulutuksen mahdollisuuksia ja kehittämään toteuttamiskelpoisia konsepteja ja uudistuksia. CATALPA haluaa hyödyntää koulutussektorin teknologioita skaalautuvalla tavalla, jotta sekä opiskelijat että opettajat hyötyvät syntyvästä lisäarvosta.

Hagenin FernUniversität tarjoaa yli 70 000 digitaalista opiskelijaa kattavan analyysipohjan CATALPAlle ja sen yhteistyökumppaneille. Tämä suuri opiskelijamäärä on selkeä osoitus potentiaalista, joka syntyy tutkimuksen ja korkeakoulutuksen käytännön soveltamisen välisestä läheisestä yhteydestä.

Lisätietoja CATALPAn ja LERN:n tavoitteista ja toiminnasta on verkkosivuilla Leibnizin yhdistys.