Le nouveau centre de recherche CATALPA renforce le réseau Leibniz en éducation !

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Le centre de recherche CATALPA de la FernUni Hagen a été ajouté au réseau de recherche Leibniz LERN afin d'améliorer les opportunités de formation.

Das Forschungszentrum CATALPA der FernUni Hagen wurde neu im Leibniz Forschungsnetzwerk LERN aufgenommen, um Bildungschancen zu verbessern.
Le centre de recherche CATALPA de la FernUni Hagen a été ajouté au réseau de recherche Leibniz LERN afin d'améliorer les opportunités de formation.

Le nouveau centre de recherche CATALPA renforce le réseau Leibniz en éducation !

Le 3 avril 2025, le centre de recherche CATALPA est devenu le FernUniversität à Hagen accepté comme nouveau membre du Réseau de recherche Leibniz sur les potentiels éducatifs (LERN). Cette décision a été prise à l'unanimité lors de la 26ème assemblée générale du LERN le 2 avril au RWI à Essen.

Avec l'intégration de CATALPA, le LERN compte désormais un total de 28 établissements. Le réseau s'est fixé pour objectif d'accroître la visibilité de l'Association Leibniz sur les questions éducatives. Le professeur Marcus Hasselhorn, président du groupe d'intervenants du LERN, a souligné les collaborations existantes de CATALPA avec divers instituts Leibniz, qui constituent la base d'une collaboration fructueuse.

Approches et objectifs de recherche de CATALPA

CATALPA, dirigé par le professeur Marcus Specht, poursuit un concept innovant de laboratoire concret qui vise à améliorer l'enseignement supérieur. Le centre de recherche emploie environ 60 personnes et utilise des approches prototypes pour mettre rapidement en pratique les découvertes scientifiques. Cette méthodologie vise non seulement à optimiser l'enseignement, mais également à contribuer à la construction théorique dans les domaines des sciences sociales.

Une préoccupation centrale du LERN est de considérer l’éducation comme le fondement de la réussite professionnelle et de la participation sociale. Dans ce contexte, le réseau s'efforce de mieux utiliser le potentiel de l'éducation et de développer des concepts et des réformes viables. CATALPA souhaite utiliser les technologies dans le secteur éducatif de manière évolutive afin que les étudiants et les enseignants bénéficient de la valeur ajoutée qui en résulte.

Avec plus de 70 000 inscrits au numérique, la FernUniversität de Hagen offre une base d'analyse complète à CATALPA et à ses partenaires de coopération. Ce grand nombre d’étudiants est un indicateur clair du potentiel qui naît d’un lien étroit entre la recherche et l’application pratique dans l’enseignement supérieur.

Pour plus d'informations sur les objectifs et les activités de CATALPA et LERN, visitez le site Web Association Leibniz.