Nytt CATALPA forskningssenter styrker Leibniz nettverk innen utdanning!

Nytt CATALPA forskningssenter styrker Leibniz nettverk innen utdanning!

3. april 2025 ble CATALPA forskningssenter FernUniversität i Hagen akseptert som nytt medlem av Leibniz Research Network for Educational Potentials (LERN). Denne beslutningen ble tatt enstemmig under den 26. LERN generalforsamlingen 2. april ved RWI i Essen.

Med integreringen av CATALPA inkluderer LERN nå totalt 28 institusjoner. Nettverket har satt seg som mål å øke synligheten til Leibniz-foreningen i utdanningsspørsmål. Prof. Dr. Marcus Hasselhorn, formann for LERN-talergruppen, la vekt på CATALPAs eksisterende samarbeid med ulike Leibniz-institutter, som danner grunnlaget for fruktbart samarbeid.

Forskningstilnærminger og mål for CATALPA

CATALPA, ledet av prof. Dr. Marcus Specht, forfølger et innovativt laboratoriekonsept i den virkelige verden som tar sikte på å forbedre høyere utdanning. Forskningssenteret sysselsetter rundt 60 personer og bruker prototypiske tilnærminger for raskt å overføre vitenskapelige funn til praksis. Denne metodikken skal ikke bare optimalisere undervisningen, men også bidra til teoribygging innen samfunnsvitenskapelige områder.

En sentral bekymring for LERN er å se på utdanning som grunnlaget for profesjonell suksess og sosial deltakelse. I denne sammenheng streber nettverket etter å utnytte utdanningspotensialet bedre og utvikle levedyktige konsepter og reformer. CATALPA ønsker å bruke teknologier i utdanningssektoren på en skalerbar måte slik at både elever og lærere drar nytte av den resulterende merverdien.

Med over 70 000 digitale påmeldte tilbyr FernUniversität i Hagen et omfattende analysegrunnlag for CATALPA og dets samarbeidspartnere. Dette store antallet studenter er en klar indikator på potensialet som oppstår ved en nær sammenheng mellom forskning og praktisk anvendelse i høyere utdanning.

For mer informasjon om målene og aktivitetene til CATALPA og LERN, besøk nettsiden Leibniz-foreningen.