Nowe centrum badawcze CATALPA wzmacnia sieć Leibniza w edukacji!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Centrum badawcze CATALPA na FernUni Hagen zostało dodane do sieci badawczej Leibniza LERN w celu poprawy możliwości edukacyjnych.

Das Forschungszentrum CATALPA der FernUni Hagen wurde neu im Leibniz Forschungsnetzwerk LERN aufgenommen, um Bildungschancen zu verbessern.
Centrum badawcze CATALPA na FernUni Hagen zostało dodane do sieci badawczej Leibniza LERN w celu poprawy możliwości edukacyjnych.

Nowe centrum badawcze CATALPA wzmacnia sieć Leibniza w edukacji!

3 kwietnia 2025 roku ośrodek badawczy CATALPA stał się firmą FernUniversität w Hagen przyjęty na stanowisko nowego członka Sieci Badawczej Leibniza na rzecz Potencjału Edukacyjnego (LERN). Decyzja ta została podjęta jednomyślnie podczas 26. walnego zgromadzenia LERN, które odbyło się 2 kwietnia w RWI w Essen.

Dzięki integracji CATALPA, LERN obejmuje obecnie łącznie 28 instytucji. Sieć postawiła sobie za cel zwiększenie widoczności Stowarzyszenia Leibniza w kwestiach edukacyjnych. Prof. dr Marcus Hasselhorn, przewodniczący grupy prelegentów LERN, podkreślił istniejącą współpracę CATALPA z różnymi instytutami Leibniza, która stanowi podstawę owocnej współpracy.

Podejścia badawcze i cele CATALPA

CATALPA, kierowana przez prof. dr Marcusa Spechta, realizuje innowacyjną koncepcję laboratorium w świecie rzeczywistym, której celem jest poprawa szkolnictwa wyższego. Centrum badawcze zatrudnia około 60 osób i wykorzystuje prototypowe podejście do szybkiego przekładania odkryć naukowych na praktykę. Metodologia ta ma na celu nie tylko optymalizację nauczania, ale także przyczynienie się do budowania teorii w obszarach nauk społecznych.

Główną troską LERN jest postrzeganie edukacji jako podstawy sukcesu zawodowego i uczestnictwa w życiu społecznym. W tym kontekście sieć dąży do lepszego wykorzystania potencjału edukacji oraz opracowania realnych koncepcji i reform. CATALPA chce wykorzystywać technologie w sektorze edukacji w sposób skalowalny, aby zarówno uczniowie, jak i nauczyciele korzystali z wynikającej z tego wartości dodanej.

Z ponad 70 000 cyfrowych studentów, FernUniversität w Hagen oferuje kompleksową bazę analityczną dla CATALPA i jej partnerów współpracujących. Ta duża liczba studentów jest wyraźnym wskaźnikiem potencjału, jaki wynika ze ścisłego powiązania badań z praktycznym zastosowaniem w szkolnictwie wyższym.

Więcej informacji na temat celów i działań CATALPA i LERN można znaleźć na stronie internetowej Stowarzyszenie Leibniza.