Nytt CATALPA forskningscenter stärker Leibniz nätverk inom utbildning!

Nytt CATALPA forskningscenter stärker Leibniz nätverk inom utbildning!

Den 3 april 2025 blev CATALPA forskningscenter FernUniversität i Hagen antagen som ny medlem i Leibniz Research Network for Educational Potentials (LERN). Detta beslut fattades enhälligt under LERN:s 26:e bolagsstämma den 2 april på RWI i Essen.

Med integrationen av CATALPA omfattar LERN nu totalt 28 institutioner. Nätverket har satt upp som mål att öka Leibniz-föreningens synlighet i utbildningsfrågor. Prof. Dr. Marcus Hasselhorn, ordförande för LERN-talargruppen, betonade CATALPA:s befintliga samarbeten med olika Leibniz-institut, som ligger till grund för ett fruktbart samarbete.

Forskningsmetoder och mål för CATALPA

CATALPA, som leds av prof. Dr. Marcus Specht, driver ett innovativt laboratoriekoncept i verkligheten som syftar till att förbättra högre utbildning. Forskningscentret sysselsätter cirka 60 personer och använder prototypiska tillvägagångssätt för att snabbt överföra vetenskapliga rön i praktiken. Denna metodik syftar inte bara till att optimera undervisningen, utan också att bidra till teoriuppbyggnad inom samhällsvetenskapliga områden.

En central angelägenhet för LERN är att se utbildning som grunden för professionell framgång och socialt deltagande. I detta sammanhang strävar nätverket efter att bättre utnyttja utbildningspotentialen och att utveckla hållbara koncept och reformer. CATALPA vill använda teknologier inom utbildningssektorn på ett skalbart sätt så att både elever och lärare drar nytta av det resulterande mervärdet.

Med över 70 000 digitala anmälda erbjuder FernUniversität i Hagen en omfattande analysbas för CATALPA och dess samarbetspartners. Detta stora antal studenter är en tydlig indikator på den potential som uppstår genom en nära koppling mellan forskning och praktisk tillämpning inom högre utbildning.

För mer information om CATALPAs och LERNs mål och aktiviteter, besök webbplatsen Leibniz förening.