Revolucija u medicinskom obrazovanju: ponovno naučite VR i anatomiju!

Revolucija u medicinskom obrazovanju: ponovno naučite VR i anatomiju!

Izvješća 24. ožujka 2025 Sveučilište u Bonnu da medicinsko obrazovanje prolazi kroz duboke promjene. Konkretno, razdvajanje između pretklinike, gdje se podučavaju teorijske osnove, i klinike, gdje se stječe praktično iskustvo s pacijentima, predstavlja izazov za mnoge studente. Osobito u neurologiji, mnogi učenici pate od nesigurnosti, također poznate kao "neurofobija", što naglašava potrebu za inovativnim pristupom podučavanju.

Novi projekt pod nazivom "Understanding Anatomy + Neuro Vertically Linked" ima za cilj suprotstaviti se tim izazovima. Korištenje Anatomage Tablea, virtualnog stola za disekciju, igra središnju ulogu. Omogućuje detaljan pregled ljudske anatomije bez potrebe za pravim uzorcima. Ova tehnologija promiče interaktivne i jasne prikaze neuroanatomskih struktura, što ne samo da bi trebalo povećati interes učenika, već i poboljšati njihove dijagnostičke vještine.

Integracija inovativnih nastavnih materijala

Anatomage Table nudi izvrsne mogućnosti za podučavanje anatomije. Glasno Anatomija Anatomski modeli izrađeni su od smrznutih kadaveričnih dijelova stvarnih ljudskih tijela koji su donirani u istraživačke svrhe. Ovi rezovi prolaze kroz složen proces rekonstrukcije kako bi se ponovno stvorio oblik lešine prije smrti u 3D digitalnom formatu.

Portfelj Anatomage Body uključuje različite tipove tijela uključujući muške, ženske, starije i trudne modele. Anatomski detalji mogu se vizualizirati s točnošću do 0,5 mm. Ovo studentima daje priliku odabrati ili locirati određene anatomske strukture s opsežnog popisa.

Tehnologije omogućuju demonstraciju fizioloških funkcija na način sličan živim tijelima. To osigurava precizno razumijevanje i realnu vizualizaciju tijekom fizioloških procesa. Tehnologija prikazivanja integrira stvarna ponašanja tkiva, pružajući tako realističnu simuliranu fiziologiju.

Napredne digitalne primjene u obrazovanju

Paralelno s tim razvojem, postoje i sve veći napori za korištenje digitalnih tehnologija u medicinskom obrazovanju. Na temelju toga iz NCBI predstavljen Bochum Avatar Exploration Project (AVEX), koriste se avatari virtualne stvarnosti (VR). Ovi avatari omogućuju studentima medicine interakciju s "mentalno bolesnim" likovima kako bi razvili dijagnoze i preporuke za liječenje.

VR aplikacije nude impresivna iskustva koja simuliraju učenje i interakciju s pacijentima. Korištenje takvih tehnologija smatra se iznimno korisnim za podučavanje psihijatrije i psihoterapije. Redovita uporaba VR-a namijenjena je promicanju specifičnih vještina u psihijatrijskoj dijagnostici.

Integracija mehanizama povratne informacije također podržava strategije učenja učenika. Unatoč tome, moraju se uzeti u obzir izazovi u razvoju fleksibilnih programa za VR primjenu. Krajnji cilj je cjelovito unaprijediti vještine studenata medicine u zaštiti mentalnog zdravlja.

Ukratko, inovativna uporaba tehnologija kao što su Anatomage Table i VR sustavi mogu imati trajan utjecaj na medicinsko obrazovanje i učinkovito ga prilagoditi modernim zahtjevima. Oba projekta imaju za cilj značajno unaprijediti obuku u neurologiji i psihijatriji te bolje odgovoriti na potrebe studenata.