Rivoluzione nell'educazione medica: impara di nuovo la realtà virtuale e l'anatomia!

Rivoluzione nell'educazione medica: impara di nuovo la realtà virtuale e l'anatomia!

I resoconti del 24 marzo 2025 Università di Bonn che l’educazione medica sta subendo profondi cambiamenti. In particolare, la separazione tra preclinica, dove vengono insegnate le basi teoriche, e clinica, dove si acquisisce esperienza pratica con i pazienti, pone sfide per molti studenti. In particolare in neurologia, molti studenti soffrono di insicurezza, nota anche come “neurofobia”, che evidenzia la necessità di un approccio innovativo all’insegnamento.

Un nuovo progetto intitolato “Understanding Anatomy + Neuro Vertically Linked” mira a contrastare queste sfide. L'uso dell'Anatomage Table, un tavolo di dissezione virtuale, gioca un ruolo centrale. Consente un esame dettagliato dell'anatomia umana senza la necessità di campioni reali. Questa tecnologia promuove rappresentazioni interattive e chiare delle strutture neuroanatomiche, che non solo dovrebbero aumentare l'interesse degli studenti ma anche migliorare le loro capacità diagnostiche.

Integrazione di materiali didattici innovativi

L'Anatomage Table offre profonde possibilità per l'insegnamento dell'anatomia. Forte Anatomia I modelli anatomici sono realizzati con sezioni cadaveriche congelate di veri corpi umani donati a fini di ricerca. Questi tagli passano attraverso un complesso processo di ricostruzione per ricreare la forma della carcassa prima della morte in formato digitale 3D.

Il portfolio corporeo di Anatomage comprende vari tipi di corporatura tra cui modelli maschili, femminili, geriatrici e in gravidanza. I dettagli anatomici possono essere visualizzati con una precisione fino a 0,5 mm. Ciò offre agli studenti l'opportunità di selezionare o individuare strutture anatomiche specifiche da un elenco completo.

Le tecnologie consentono la dimostrazione delle funzioni fisiologiche in modo simile ai corpi viventi. Ciò garantisce una comprensione precisa e una visualizzazione realistica durante i processi fisiologici. La tecnologia di rendering integra i comportamenti reali dei tessuti, fornendo così una fisiologia simulata realistica.

Applicazioni digitali avanzate nell'istruzione

Parallelamente a questi sviluppi, crescono anche gli sforzi per utilizzare le tecnologie digitali nella formazione medica. Sulla base di quello del NCBI presentato Bochum Avatar Exploration Project (AVEX), vengono utilizzati avatar di realtà virtuale (VR). Questi avatar consentono agli studenti di medicina di interagire con personaggi "malati di mente" per sviluppare diagnosi e raccomandazioni terapeutiche.

Le applicazioni VR offrono esperienze coinvolgenti che simulano l'apprendimento e l'interazione con i pazienti. L'uso di tali tecnologie è considerato estremamente utile per l'insegnamento della psichiatria e della psicoterapia. L'uso regolare della realtà virtuale ha lo scopo di promuovere competenze specifiche nella diagnostica psichiatrica.

L'integrazione di meccanismi di feedback supporta anche le strategie di apprendimento degli studenti. Tuttavia, è necessario tenere conto delle sfide legate allo sviluppo di programmi flessibili per l’applicazione VR. L'obiettivo finale è migliorare in modo completo le competenze degli studenti di medicina nell'assistenza alla salute mentale.

In sintesi, l’uso innovativo di tecnologie come l’Anatomage Table e i sistemi VR può avere un impatto duraturo sulla formazione medica e adattarla efficacemente alle esigenze moderne. Entrambi i progetti mirano a migliorare significativamente la formazione sia in neurologia che in psichiatria e a rispondere meglio alle esigenze degli studenti.