Suche
Mein Konto
Robot Nao: Nový učitel jazyků pro děti uprchlíků v testu!
Vědci z Bielefeldské univerzity vyvíjejí roboty jako jazykové asistenty pro výuku němčiny pro děti uprchlíků.
Robot Nao: Nový učitel jazyků pro děti uprchlíků v testu!
Vědci z univerzit v Bielefeldu a Paderbornu učinili vzrušující pokroky v oblasti robotiky. V rámci projektu TRR 318 Constructing Explainability zkoumáme, jak mohou roboti poskytnout jazykovou podporu při řešení úkolů. Zvláštní pozornost je věnována modelu robota Nao, který je navržen tak, aby vybíral strategie verbálního vysvětlení založené na chování a kognitivním stavu lidí, s nimiž přichází do styku. To bylo implementováno v dílčím projektu A05 TRR 318, který vedla profesorka Dr. Britta Wrede stojící. Je také aktivní v oblastech VÍRA a AI*IM.
Model umožňuje Nao přizpůsobit svá vysvětlení v závislosti na reakcích a chování lidských partnerů. Zajímavým zjištěním je, že pokyny lze nejen formulovat přímo, ale také je dávat prostřednictvím negací, jako je „Nemávejte, třeste se“. Takové formulace pomáhají odvést pozornost od předmětu nebo činnosti a podporují porozumění účastníků. V jedné studii účastníci nosili mobilní eye trackery, zatímco řešili 20 lékařských úkolů na dotykové obrazovce. Naoův adaptivní model se ukázal jako extrémně účinný a vedl k o 23 procent méně chyb u obtížných úkolů ve srovnání s kontrolní skupinou s neutrálními instrukcemi.
Roboti jako jazyková podpora ve třídě
Robot Nao, který je 60 cm vysoký a vybavený kamerami a mikrofony, je naprogramován tak, aby řídil interakce s dětmi a sledoval jejich pokroky v učení. Cílem je naučit děti hravou formou lingvistické měkké dovednosti, jako jsou jednoduché výrazy, předložky a čísla. Pokud je to vhodné, může být Nao použito v jeslích na podporu vychovatelů. Na tomto slibném projektu pracuje mezinárodní tým výzkumníků z Nizozemí, Velké Británie a Turecka, zatímco v USA se teleprezenční roboti již používají pro náhradní výuku. Celkově se Nao adaptivní komunikace zaměřuje na to, aby vysvětlení byla kokonstruktivní mezi lidmi a stroji, díky čemuž jsou interakce flexibilnější a srozumitelnější. To otevírá nové perspektivy pro využití robotů jak ve vzdělávacím sektoru, tak v dalších oblastech, kde je potřeba kognitivní podpora. V současné době Bielefeld University hlásí, že... Trendy budoucnosti hlásí, že...