Suche
Mein Konto
Robot Nao: Den nye sproglærer for flygtningebørn i test!
Forskere ved Bielefeld Universitet udvikler robotter som sprogassistenter til tyskundervisning af flygtningebørn.
Robot Nao: Den nye sproglærer for flygtningebørn i test!
Forskere ved universiteterne i Bielefeld og Paderborn har gjort spændende fremskridt inden for robotteknologi. Som en del af TRR 318 Constructing Explainability-projektet undersøger vi, hvordan robotter kan yde sproglig støtte til løsning af opgaver. Et særligt fokus er på Nao-robotmodellen, som er designet til at vælge verbale forklaringsstrategier baseret på adfærd og kognitive tilstand hos de mennesker, som den interagerer med. Dette blev implementeret i delprojekt A05 af TRR 318, som blev ledet af professor Dr. Britta Wrede står. Hun er også aktiv inden for områderne FAITH og AI*IM.
Modellen giver Nao mulighed for at tilpasse sine forklaringer afhængigt af de menneskelige samtalepartneres reaktioner og adfærd. En interessant konstatering er, at instruktioner ikke kun kan formuleres direkte, men også gives gennem negationer, såsom "Ikke vinke, ryst." Sådanne formuleringer hjælper med at aflede fokus fra et objekt eller en aktivitet og fremmer deltagernes forståelse. I en undersøgelse bar deltagerne mobile eyetrackers, mens de løste 20 medicinske opgaver på en berøringsskærm. Naos adaptive model viste sig at være ekstremt effektiv, hvilket førte til 23 procent færre fejl på vanskelige opgaver sammenlignet med en kontrolgruppe med neutrale instruktioner.
Robotter som sprogstøtte i klasseværelset
Robotten Nao, som er 60 cm høj og udstyret med kameraer og mikrofoner, er programmeret til at styre interaktioner med børn og overvåge deres læringsfremskridt. Formålet er at lære børn sproglige bløde færdigheder som simple udtryk, præpositioner og tal på en legende måde. Hvis det er passende, kan Nao bruges i daginstitutioner til at støtte pædagogerne. Et internationalt hold af forskere fra Holland, Storbritannien og Tyrkiet arbejder på dette lovende projekt, mens telepresence-robotter allerede bliver brugt til vikarundervisning i USA. Overordnet sigter Naos adaptive kommunikation på at gøre forklaringer samkonstruktive mellem mennesker og maskiner, hvilket gør interaktioner mere fleksible og forståelige. Dette åbner nye perspektiver for brugen af robotter både i uddannelsessektoren og på andre områder, hvor der er behov for kognitiv støtte. I øjeblikket Bielefeld Universitet rapporterer, at... Fremtidens trends rapporterer, at...