Robot Nao: Ο νέος καθηγητής ξένων γλωσσών για προσφυγόπουλα στο τεστ!

Robot Nao: Ο νέος καθηγητής ξένων γλωσσών για προσφυγόπουλα στο τεστ!

Ερευνητές στα πανεπιστήμια του Bielefeld και του Paderborn έχουν κάνει συναρπαστικές προόδους στον τομέα της ρομποτικής. Ως μέρος του έργου TRR 318 Constructing Explainability, διερευνούμε πώς τα ρομπότ μπορούν να παρέχουν γλωσσική υποστήριξη στην επίλυση εργασιών. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο μοντέλο ρομπότ Nao, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να επιλέγει στρατηγικές λεκτικής εξήγησης με βάση τη συμπεριφορά και τη γνωστική κατάσταση των ανθρώπων με τους οποίους αλληλεπιδρά. Αυτό υλοποιήθηκε στο υποέργο A05 του TRR 318, του οποίου ηγήθηκε η καθηγήτρια Dr. Britta Wrede. Δραστηριοποιείται επίσης στους τομείς του FAITH και του AI*IM.

Το μοντέλο επιτρέπει στον Nao να προσαρμόζει τις εξηγήσεις του ανάλογα με τις αντιδράσεις και τη συμπεριφορά των ανθρώπινων συνομιλητών. Ένα ενδιαφέρον εύρημα είναι ότι οι οδηγίες δεν μπορούν μόνο να διατυπωθούν άμεσα, αλλά και να δοθούν μέσω αρνήσεων, όπως «Μην κουνάς, κουνιέται». Τέτοιες συνθέσεις βοηθούν στην εκτροπή της εστίασης από ένα αντικείμενο ή δραστηριότητα και προάγουν την κατανόηση των συμμετεχόντων. Σε μια μελέτη, οι συμμετέχοντες φορούσαν φορητές συσκευές παρακολούθησης ματιών ενώ έλυναν 20 ιατρικές εργασίες σε μια οθόνη αφής. Το προσαρμοστικό μοντέλο του Nao αποδείχθηκε εξαιρετικά αποτελεσματικό, οδηγώντας σε 23 τοις εκατό λιγότερα λάθη σε δύσκολες εργασίες σε σύγκριση με μια ομάδα ελέγχου με ουδέτερες οδηγίες.

Τα ρομπότ ως γλωσσική υποστήριξη στην τάξη

Το ρομπότ Nao, ύψους 60 εκατοστών και εξοπλισμένο με κάμερες και μικρόφωνα, είναι προγραμματισμένο να ελέγχει τις αλληλεπιδράσεις με τα παιδιά και να παρακολουθεί την πρόοδό τους στη μάθηση. Στόχος είναι να διδάξουν στα παιδιά γλωσσικές δεξιότητες όπως απλές εκφράσεις, προθέσεις και αριθμούς με παιχνιδιάρικο τρόπο. Εάν είναι κατάλληλο, το Nao θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε παιδικούς σταθμούς για την υποστήριξη των παιδαγωγών. Μια διεθνής ομάδα ερευνητών από την Ολλανδία, τη Μεγάλη Βρετανία και την Τουρκία εργάζεται σε αυτό το πολλά υποσχόμενο έργο, ενώ ρομπότ τηλεπαρουσίας χρησιμοποιούνται ήδη για υποκατάστατη διδασκαλία στις ΗΠΑ.

Συνολικά, η προσαρμοστική επικοινωνία του Nao στοχεύει να κάνει τις εξηγήσεις συν-εποικοδομητικές μεταξύ ανθρώπων και μηχανών, καθιστώντας τις αλληλεπιδράσεις πιο ευέλικτες και κατανοητές. Αυτό ανοίγει νέες προοπτικές για τη χρήση των ρομπότ τόσο στον τομέα της εκπαίδευσης όσο και σε άλλους τομείς όπου απαιτείται γνωστική υποστήριξη.

Επί του παρόντος το Πανεπιστήμιο του Μπίλεφελντ αναφέρει ότι...

Τάσεις του μέλλοντος αναφέρει ότι...