Robot Nao: Az új nyelvtanár menekült gyerekek számára a tesztben!

Robot Nao: Az új nyelvtanár menekült gyerekek számára a tesztben!

A bielefeldi és paderborni egyetem kutatói izgalmas előrelépéseket értek el a robotika területén. A TRR 318 Constructing Explainability projekt részeként azt vizsgáljuk, hogyan tudnak a robotok nyelvi támogatást nyújtani a feladatok megoldásában. Különös hangsúlyt fektetnek a Nao robotmodellre, amelyet arra terveztek, hogy verbális magyarázati stratégiákat válasszon azon emberek viselkedése és kognitív állapota alapján, akikkel interakcióba lép. Ezt a TRR 318 A05 alprojektjében valósították meg, amelyet Dr. Britta Wrede professzor vezetett. Aktív a FAITH és az AI*IM területén is.

A modell lehetővé teszi Nao számára, hogy magyarázatait az emberi beszélgetőpartnerek reakcióihoz és viselkedéséhez igazítsa. Érdekes megállapítás, hogy az utasításokat nem csak közvetlenül lehet megfogalmazni, hanem tagadásokon keresztül is lehet adni, mint például: „Ne ints, ne rázz”. Az ilyen megfogalmazások segítenek elterelni a fókuszt egy tárgyról vagy tevékenységről, és elősegítik a résztvevők megértését. Egy tanulmányban a résztvevők mobil szemkövetőket viseltek, miközben 20 orvosi feladatot oldottak meg egy érintőképernyőn. Nao adaptív modellje rendkívül hatékonynak bizonyult, ami 23 százalékkal kevesebb hibát eredményezett a nehéz feladatok során, mint egy semleges utasításokkal rendelkező kontrollcsoport.

Robotok nyelvi támogatásként az osztályteremben

A 60 cm magas, kamerákkal és mikrofonokkal felszerelt Nao robot úgy van programozva, hogy irányítsa a gyerekekkel való interakciót és figyelje tanulási előrehaladását. A cél az, hogy a gyerekeket játékos formában megtanítsák olyan nyelvi készségekre, mint az egyszerű kifejezések, elöljárószavak és számok. Ha alkalmas, a Nao-t a bölcsődékben fel lehetne használni a pedagógusok támogatására. Hollandiából, Nagy-Britanniából és Törökországból nemzetközi kutatócsoport dolgozik ezen az ígéretes projekten, míg az USA-ban már használnak távjelenléti robotokat helyettesítő oktatásra.

Összességében Nao adaptív kommunikációja arra törekszik, hogy a magyarázatokat konstruktívvá tegye az emberek és a gépek között, rugalmasabbá és érthetőbbé téve az interakciókat. Ez új távlatokat nyit a robotok használatában mind az oktatási szektorban, mind más területeken, ahol kognitív támogatásra van szükség.

Jelenleg Bielefeld Egyetem beszámol arról, hogy...

A jövő trendjei beszámol arról, hogy...