Robotas Nao: naujas kalbos mokytojas pabėgėlių vaikams teste!
Bylefeldo universiteto mokslininkai kuria robotus kaip kalbos asistentus, mokančius pabėgėlių vaikus vokiečių kalbos.

Robotas Nao: naujas kalbos mokytojas pabėgėlių vaikams teste!
Bylefeldo ir Paderborno universitetų mokslininkai padarė įdomių pažangų robotikos srityje. Vykdydami TRR 318 Constructing Explainability projektą, tiriame, kaip robotai gali teikti kalbinę pagalbą sprendžiant užduotis. Ypatingas dėmesys skiriamas Nao roboto modeliui, kuris yra skirtas pasirinkti žodinio paaiškinimo strategijas, pagrįstas žmonių, su kuriais jis bendrauja, elgesiu ir pažinimo būsena. Tai buvo įgyvendinta TRR 318 paprojekte A05, kuriam vadovavo profesorė dr. Britta Wrede. Ji taip pat aktyviai dirba FAITH ir AI*IM srityse.
Modelis leidžia Nao pritaikyti savo paaiškinimus priklausomai nuo žmonių pašnekovų reakcijos ir elgesio. Įdomus atradimas yra tai, kad nurodymai gali būti ne tik formuluojami tiesiogiai, bet ir pateikiami per neigimus, pvz., „Nemojuokite, purtykite“. Tokios formuluotės padeda nukreipti dėmesį nuo objekto ar veiklos ir skatina dalyvių supratimą. Vieno tyrimo metu dalyviai nešiojo mobiliuosius akių stebėjimo prietaisus, o jutikliniame ekrane spręsdami 20 medicininių užduočių. Nao adaptyvus modelis pasirodė esąs itin efektyvus, todėl sunkių užduočių metu buvo padaryta 23 procentais mažiau klaidų, palyginti su kontroline grupe su neutraliomis instrukcijomis.
Robotai kaip kalbos palaikymas klasėje
60 cm ūgio robotas Nao su kameromis ir mikrofonais užprogramuotas valdyti bendravimą su vaikais ir stebėti jų mokymosi pažangą. Tikslas – žaismingu būdu išmokyti vaikus minkštųjų kalbinių įgūdžių, tokių kaip paprasti posakiai, prielinksniai ir skaičiai. Jei tinka, Nao galėtų būti naudojamas vaikų darželiuose, kad padėtų auklėtojams. Prie šio perspektyvaus projekto dirba tarptautinė tyrėjų komanda iš Nyderlandų, Didžiosios Britanijos ir Turkijos, o JAV jau naudojami pakaitiniam mokymui televizinio buvimo robotai. Apskritai, Nao prisitaikanti komunikacija siekia, kad paaiškinimai būtų konstruktyvūs tarp žmonių ir mašinų, todėl sąveika taptų lankstesnė ir suprantamesnė. Tai atveria naujas robotų naudojimo perspektyvas tiek švietimo sektoriuje, tiek kitose srityse, kur reikalinga pažintinė pagalba. Šiuo metu Bylefeldo universitetas praneša, kad... Ateities tendencijos praneša, kad...