Suche
Mein Konto
Robot Nao: Den nye språklæreren for flyktningbarn i testen!
Forskere ved Bielefeld University utvikler roboter som språkassistenter for å lære tysk til flyktningbarn.
Robot Nao: Den nye språklæreren for flyktningbarn i testen!
Forskere ved universitetene i Bielefeld og Paderborn har gjort spennende fremskritt innen robotikk. Som en del av TRR 318 Constructing Explainability-prosjektet undersøker vi hvordan roboter kan gi språklig støtte til å løse oppgaver. Et spesielt fokus er på Nao-robotmodellen, som er designet for å velge verbale forklaringsstrategier basert på atferden og kognitive tilstanden til menneskene den samhandler med. Dette ble implementert i delprosjekt A05 av TRR 318, som ble ledet av professor Dr. Britta Wrede stiller. Hun er også aktiv innen FAITH og AI*IM.
Modellen lar Nao tilpasse forklaringene sine avhengig av reaksjonene og oppførselen til de menneskelige samtalepartnerne. Et interessant funn er at instruksjoner ikke bare kan formuleres direkte, men også gis gjennom negasjoner, for eksempel "Ikke vink, rist." Slike formuleringer bidrar til å avlede fokus fra en gjenstand eller aktivitet og fremmer deltakernes forståelse. I en studie brukte deltakerne mobile øyesporere mens de løste 20 medisinske oppgaver på en berøringsskjerm. Naos adaptive modell viste seg å være ekstremt effektiv, og førte til 23 prosent færre feil på vanskelige oppgaver sammenlignet med en kontrollgruppe med nøytrale instruksjoner.
Roboter som språkstøtte i klasserommet
Roboten Nao, som er 60 cm høy og utstyrt med kameraer og mikrofoner, er programmert til å kontrollere interaksjoner med barn og overvåke deres læringsfremgang. Målet er å lære barn språklige myke ferdigheter som enkle uttrykk, preposisjoner og tall på en leken måte. Hvis det passer, kan Nao brukes i barnehager for å støtte lærerne. Et internasjonalt team av forskere fra Nederland, Storbritannia og Tyrkia jobber med dette lovende prosjektet, mens telepresence-roboter allerede brukes til vikarundervisning i USA. Samlet sett har Naos adaptive kommunikasjon som mål å gjøre forklaringer samkonstruktive mellom mennesker og maskiner, noe som gjør interaksjoner mer fleksible og forståelige. Dette åpner nye perspektiver for bruk av roboter både i utdanningssektoren og på andre områder hvor kognitiv støtte er nødvendig. For tiden Bielefeld University melder at... Fremtidens trender melder at...