Ruhr University Bochum skinner i 2025-universitetsrangeringen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ruhr-universitetet i Bochum oppnådde toppkarakterer i alle de 21 fagene i CHE Ranking 2025 og forbedret studenttilfredsheten.

Die Ruhr-Universität Bochum erzielt im CHE-Ranking 2025 Spitzenbewertungen in allen 21 Fächern und verbessert die Studierendenzufriedenheit.
Ruhr-universitetet i Bochum oppnådde toppkarakterer i alle de 21 fagene i CHE Ranking 2025 og forbedret studenttilfredsheten.

Ruhr University Bochum skinner i 2025-universitetsrangeringen!

8. mai 2025 publiserte Center for University Development (CHE) sin nåværende universitetsrangering, som fremhever Ruhr University Bochum (RUB) i et spesielt positivt lys. RUB fikk toppkarakterer i alle de 21 rangerte fagene, noe som indikerer førsteklasses studiekvalitet. Studentenes vurderinger av temaer som støtte ved studiestart, støtte fra lærere og fasilitetene i bibliotekene var gjennomgående positive. Generelle aspekter som studiesituasjon, studieorganisering og emnetilbud ble også gitt høy karakter.

Rangeringen er basert på rangeringene til studenter som ble spurt om ligaen på 21 fag ved RUB. Spesielt bemerkelsesverdig er det faktum at mer enn halvparten (51 prosent) av studentvurderingene er i toppgruppen; Til sammenligning var det bare 14 prosent i 2022. Det som også er imponerende er at ingen av anmeldelsene falt i bunngruppen, noe som understreker den gjennomgående høye tilfredsheten.

Dypere innsikt i resultatene

Totalt vurderte studentene 18 kriterier som en del av CHE-rangeringen. Det var bemerkelsesverdige forskjeller mellom de enkelte fagene: Ingeniørfag fikk svært gode karakterer for praksislaboratoriene, mens humaniora fikk særlig utmerkelser i kategorien «Introduksjon til vitenskapelig arbeid». Internasjonale studenter satte også pris på RUBs internasjonalt orienterte masterprogram, som også ble positivt mottatt.

Fagene som inngår i rangeringen er brede og dekker et bredt spekter av disipliner. Disse inkluderer:

  • Bauingenieurwesen
  • Elektrotechnik und Informationstechnik
  • Erziehungswissenschaft
  • Germanistik
  • Maschinenbau
  • Psychologie
  • Romanistik
  • Umweltingenieurwesen
  • Evangelische Theologie
  • Katholische Theologie
  • Philosophie
  • Geschichte
  • Archäologische Wissenschaften
  • Kunstgeschichte
  • Klassische Philologie
  • Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft
  • Anglistik
  • Slavistik
  • Arabistik und Islamwissenschaft
  • Ostasienwissenschaft
  • Religionswissenschaft

Invitasjon til å delta i undersøkelsen

I sommersemesteret 2025 vil RUB delta i undersøkelsen, som dekker ulike masteremner, inkludert filosofi, historie og psykologi. Studentene vil bli invitert via e-post til å delta i nettundersøkelsen, som vil være åpen fra 10. april til 10. august 2025. Videre garanteres deltakernes anonymitet ved tilfeldig tildeling av passordene. For å gjøre det attraktivt å delta, vil en iPad 15 og RUB kafeteriakuponger bli trukket ut blant deltakerne.

Resultatene av rangeringen er ikke bare publisert på Hey Studium-plattformen, men også gjort tilgjengelig i ukeavisen “Die Zeit”. Potensielle studenter, foreldre og lærere bruker ofte disse resultatene for å veilede dem når de skal velge studieløp. I tillegg hjelper resultatene RUB til å utvikle seg videre for å kontinuerlig forbedre studiesituasjonen.

En nåværende evaluering viser også at flertallet av studentene i Tyskland er fornøyde med studieerfaringen. Rundt 28,0 prosent vurderer den generelle studiesituasjonen med fem stjerner (veldig bra), mens 43,4 prosent vurderer studiene sine med fire stjerner. Denne tilfredsstillelsen er tydelig i CHE-rangeringen, som ble gjennomført i løpet av vinterhalvåret fra 2021/22 til 2023/24 og samlet inn meningene til mer enn 95 000 studenter.

Oppsummert viser CHE-rangeringen at Ruhr-universitetet i Bochum er på et utmerket kurs og imponerer studentene med kvaliteten på studiene. Disse positive tilbakemeldingene er ikke bare et tegn på universitetets prestasjoner, men også et insentiv for kontinuerlig utvikling av høyere utdanning.